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16.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的模式有(ABCD)
A.自我評價和監(jiān)控
B.目標(biāo)設(shè)置與策略計劃
C.策略執(zhí)行與監(jiān)控
D.策略結(jié)果的監(jiān)控
17.創(chuàng)造性的評定工具(ABC)
A.南加利福尼亞大測驗
B.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗
C.威廉斯創(chuàng)造力測驗
D.比納西蒙量表
18.“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括(ABCD)
A.校本課程開發(fā)總體目標(biāo)
B.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類
C.課程實踐與評價的設(shè)想
D.保障措施
19.正遷移可分為(AC)。
A.橫向遷移
B.積極遷移
C.豎向遷移
D.消極遷移
20.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指(BCD)。
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
E.論語
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