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17.從課程制定者或管理制度角度，可把課程分為 ( )
A 地方課程
B 研究型課程
C 知識(shí)性課程
D 社會(huì)中心課程
答案：A。中公專家解析：從設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)主體可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。故選A。
18.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是 ( )
A 課程目標(biāo)的基本特征
B 教學(xué)計(jì)劃的基本特征
C 教學(xué)大綱的基本特征
D 教學(xué)目標(biāo)的基本特征
答案：C。中公專家解析：我國(guó)義務(wù)教育的課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性的特征，也是教學(xué)大綱的基本特征。故選C。
19.課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的 ( )
A 基本要求
B 基本原則
C 基本手段
D 基本途徑
答案：D。中公專家解析：課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。故選D。
20.主張“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”教育家是 ( )
A 赫爾巴特
B 杜威
C 凱洛夫
D 夸美紐斯
答案：D。中公專家解析：夸美紐斯主張“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”。他是以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出的教學(xué)論。故選D。
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