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18老是抱怨當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí)我們對他們大喊大叫但是他們卻越來越不像話學(xué)生不良行為的增加可以用行為主義的____理論解釋。
A 正強(qiáng)化 B 負(fù)強(qiáng)化 C 給予懲罰 D 消遲
答案：A
解 析：強(qiáng)化物是指"是反應(yīng)發(fā)生概率增加或維持某種反應(yīng)水平的任何刺激"。斯金納區(qū)別了兩種強(qiáng)化類型：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。當(dāng)在環(huán)境中增加某種刺激，有機(jī) 體反應(yīng)概率增加，這種刺激就是正強(qiáng)化物;當(dāng)某種刺激在有機(jī)體環(huán)境中消失時(shí)，反應(yīng)概率增加，這種刺激便是負(fù)強(qiáng)化物。故正確答案為A。
19 學(xué)習(xí)正方形中已經(jīng)掌握的軸對稱圖形 后學(xué)習(xí)時(shí) 告訴圖也是軸對稱學(xué)生立即發(fā)現(xiàn)圖具有軸對稱特征這種學(xué)習(xí)方式是?
A 上位學(xué)習(xí) B 相關(guān)類屬 C 派生類屬 D 并列類屬
答案：C
21 心理學(xué)家戴維斯在試驗(yàn)中組學(xué)習(xí)射箭甲組嚴(yán)格指導(dǎo)乙組自行嘗試甲組射中率65%乙組45% 表明在動(dòng)作學(xué)習(xí)的過程中因素很重要
A 指導(dǎo) B 發(fā)展 C 練習(xí) D 反饋
答案：D
22 小李在練習(xí)國標(biāo)中老師告訴小李右手抬起的高度不到位這種反饋屬于
A 非建議反饋 B 內(nèi)在反饋 c 延緩的反饋 D 外在的反饋
答案：D
23 1961凱爾曼提出態(tài)度變化過程的三個(gè)階段理解三個(gè)階段依次是
A 服從 同化 內(nèi)化 B 服從 從眾 同化 C 服從內(nèi)化 同化 D服從 同化 從眾
答案：A
25 德國鄧克爾發(fā)現(xiàn) 人看到的某物品具有一種功能后就很難看出其他功能 進(jìn)而影響問題解決這一現(xiàn)象成為
A 定勢 B 功能固著 C 問題表現(xiàn) D 知識(shí)結(jié)構(gòu)
答案：B
26 與形勢訓(xùn)練說遷移理論聯(lián)系最為緊密的是
A 逆向遷移 B 負(fù)遷移 C 特殊遷移 D 一般遷移
答案：D
27 老師很擔(dān)心同一批學(xué)生在第二次參加同樣的內(nèi)容的人格測試時(shí)分?jǐn)?shù)與上次不同他所擔(dān)心的哪一個(gè)概念反應(yīng)的內(nèi)容
A 信度 B 效度 C 區(qū)分度D 難度
答案：A
28 老師用課程提問課堂討論等形式?jīng)Q定是需改善教學(xué)
A 診斷性 B 描述性C 形成性D 總結(jié) 性
答案：C
31.完全能力人是指年滿____周歲，以自己勞動(dòng)力收入為主要生活來源的公民。
A12 B14 C15 D16
答案：D
32.學(xué)校勸退初三學(xué)生小陳，侵犯了小陳的____權(quán)利。
A受教育B發(fā)展C生存 D知情
答案：A
34.李某以為張某貪污學(xué)費(fèi)，將張某打傷，造成張某輕微傷，醫(yī)藥費(fèi)開支1685元，李某侵害張某的____權(quán)利
A名譽(yù)權(quán)，榮譽(yù)權(quán)
B生命健康權(quán)，榮譽(yù)權(quán)
C生命健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)
D生命健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)
答案：C
35張某依法向____，維護(hù)自己的合法權(quán)益是正確的。
A學(xué)校提出賠償B教育行政部門申訴C法院提出訴訟D以上皆可
答案：C
36教師羞辱學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生自殺，老師應(yīng)該承擔(dān)____
A承擔(dān)全部責(zé)任 B承擔(dān)大部分責(zé)任 C承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任 D不承擔(dān)責(zé)任
答案：C
38.明知校舍有危險(xiǎn)而不采取相應(yīng)措施，直接責(zé)任人應(yīng)追究____責(zé)任
A民事 B刑事 C一般 D行政
答案：B
解析：《中華人民共和國教育法》第73條："明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直截負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。"故正確答案為B。
39對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生，學(xué)校應(yīng)該采取什么措施?
A開除學(xué)籍 B批評(píng)開除學(xué)籍 C批評(píng) D退學(xué)
答案：C
42.若干相鄰學(xué)科經(jīng)過篩選，充實(shí)，合而為一稱為____
A分科課程B綜合課程C學(xué)科課程D活動(dòng)課程
答案：B
解 析：綜合課程又稱廣域課程或合成課程，其根本目的是克服學(xué)科課程分科過細(xì)的缺點(diǎn)。它采取合并相關(guān)學(xué)科的辦法，減少教學(xué)科目，把幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容 組織在一門綜合學(xué)科之中，以認(rèn)識(shí)論、方法論、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科為理論基礎(chǔ)。綜合課程堅(jiān)持知識(shí)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。綜合課程可以發(fā)揮學(xué)習(xí)者的遷移能力。舉一個(gè)例 子大家就比較清楚的了解了，比如生物學(xué)就是將動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)融合在一起的學(xué)科。故正確答案為B。
43.課程標(biāo)準(zhǔn)是____的基本結(jié)構(gòu)性文件
A國家 B地方 C校本 D學(xué)科
答案：D
解析：課程標(biāo)準(zhǔn)也即教學(xué)大綱，是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。(它反映某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、教材內(nèi)容的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)法上的基本要求。它是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。)故正確答案為D。
48.第斯多惠說："壞老師奉送真理，好老師教導(dǎo)真理。"體現(xiàn)教學(xué)____原則。
A鞏固 B啟發(fā) C循序 D系統(tǒng)
答案：D
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