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8.嬰兒看見物體時(shí)，先是移動(dòng)肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會(huì)用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的( ) 所致。
A.近遠(yuǎn)規(guī)律
B.大小規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.從整體到局部的規(guī)律
【答案】A
【教育解析】兒童動(dòng)作發(fā)展的近遠(yuǎn)規(guī)律是指兒童動(dòng)作的發(fā)展先從頭部和軀干的動(dòng)作開始，然后發(fā)展雙肩和腿部的動(dòng)作，再后是手的精細(xì)動(dòng)作。
9.班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是( )
A.操作性條件反射理論
B.認(rèn)知建構(gòu)理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
【答案】C
【教育解析】班杜拉提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論。
10.幼兒教師在幼兒面前的角色首先是( )
A.監(jiān)護(hù)人
B.追隨者
C.旁觀者
D.教育者
【答案】D
【教育解析】幼兒教師認(rèn)為自身對于兒童所處的角色地位依次是教育者、組織者、保育者、學(xué)習(xí)者。
11.人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是( )
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
【答案】B
【教育解析】獨(dú)立性是人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。
12.對客觀事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是( )
A.感覺
B.時(shí)間知覺
C.運(yùn)動(dòng)知覺
D.知覺
【答案】B
【教育解析】時(shí)間知覺是對事物延續(xù)性和順序性的反映。
13.大腦左半球?qū)? )和積極情感負(fù)責(zé)。
A.空間能力
B.消極情感
C.思維能力
D.言語能力
【答案】D
【教育解析】大腦左半球?qū)ρ哉Z能力和積極情感負(fù)責(zé)。
14.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是( )
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.個(gè)案研究
【答案】C
【教育解析】質(zhì)的研究以研究者本人作為研究工具。
15.下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認(rèn)定條件？( )
A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.經(jīng)國家教師資格考試合格
C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒
D.身體健康的成年女性
【答案】D
【教育解析】我國幼兒園教師資格認(rèn)證沒有對性別作出要求。
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