提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

3.簡述幼兒園教育活動應(yīng)遵循的原則。

答案要點：(1)保教結(jié)合的原則;

(2)活動中主動學(xué)習(xí)的原則;

(3)環(huán)境育人的原則;

(4)整體綜合教育的原則;

(5)教育引導(dǎo)發(fā)展的原則。

4.實施幼兒智育應(yīng)該注意哪些問題?

答案要點：(1)處理好智力與知識技能之間的關(guān)系;

(2)重視幼兒非智力因素的培養(yǎng);

(3)注意幼兒知識的結(jié)構(gòu)化。

四、論述題

1.試述馬斯洛的需要層次理論

答 案要點：馬斯洛將人的需要分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)的需要七種。生理需要是指維持生存 的需求，如饑餓、口渴、求食、睡眠等，這是人最基本的需要。安全需要是指獲得安全感，避免威脅的需求。嬰幼兒由于無力應(yīng)付環(huán)境中不安全因素的威脅，他們的 安全需要就顯得尤為強烈。歸屬與愛的需要是指尋求溫暖和友好關(guān)系的需求，包括被他人接納、愛護、關(guān)注、欣賞、支持等。尊重的需要包括受人尊重與自我尊重兩 方面，如信心、名譽和聲望等。求知需要是指個體希望了解自己、他人及各種事物變化的需要。審美需要是指對美好事物欣賞的需要。自我實現(xiàn)的需要是指精神層面 提高人生境界的需求。馬斯洛指出，只有當(dāng)個體的低級需要得到滿足時，才可能尋求更高一級的需要。

2.試述幼兒晚期的心理特點

答案要點：(1)好學(xué)、好問;

(2)抽象概括能力開始發(fā)展;

(3)個性初具雛形;

(4)開始掌握認(rèn)知方法。

提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）