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二、名詞解釋

1.無意注意

答案：無意注意是指事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。

2.敏感期

答案：敏感期是指個體比其他時候更容易獲得新行為模式的發(fā)展階段。

3.學(xué)習(xí)動機(jī)

答案：學(xué)習(xí)動機(jī)是指直接推動幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，維持學(xué)習(xí)，并使該學(xué)習(xí)活動趨向教師所設(shè)定目標(biāo)的內(nèi)在心理過程。

4.教育政策

答案：教育政策是政黨和國家為實現(xiàn)教育目標(biāo)、任務(wù)而制定的行動準(zhǔn)則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。

5.質(zhì)的研究

答案：質(zhì)的研究以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現(xiàn)象進(jìn)行整體性探究，使用歸納法分析資料和形成理論，通過與研究對象互動對其行為和意義建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動。

6.近期目標(biāo)

答案：近期目標(biāo)也稱短期目標(biāo)，指在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)，近期目標(biāo)的制定是為完成最終目標(biāo)服務(wù)的。

三、簡答題

1.簡述教育法律救濟(jì)的意義。

答案要點：(1)保護(hù)教育法律關(guān)系主體;

(2)維護(hù)教育法律的權(quán)威;

(3)促進(jìn)教育行政部門依法行政;

(4)有利于推進(jìn)教育法制建設(shè)。

2.簡述嬰幼兒依戀的發(fā)展階段。

答案要點：(1)無差別的社會反應(yīng)階段(出生~3個月);

(2)有差別的社會反應(yīng)階段(3~6個月);

(3)特殊的情感聯(lián)結(jié)階段(6個月~2歲);

(4)目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段(2歲以后)。

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