提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
3.引起幼兒分心的原因有哪些?
【答案要點(diǎn)】(1)無關(guān)刺激的干擾;
(2)幼兒的生理各方面發(fā)展尚未成熟，容易疲勞;
(3)缺乏興趣和必要的情感支持。
4.《兒童權(quán)利公約》規(guī)定保護(hù)兒童的權(quán)利應(yīng)遵循哪些原則?
【答案要點(diǎn)】(1)不歧視;
(2)在涉及兒童的事宜中以兒童的利益為出發(fā)點(diǎn);
(3)確保兒童的生命權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán);
(4)尊重兒童的意見。
四、論述題
1.試述幼兒程序教學(xué)應(yīng)遵循的原則。
【答案要點(diǎn)】斯金納設(shè)計(jì)了程序教學(xué)法，在美國教育界影響深遠(yuǎn)。這個(gè)教學(xué)法有以下五個(gè)原則：
第一：小步子原則 。通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)習(xí)單位的內(nèi)容都是孩子能夠輕松掌握的，孩子的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)很高，而且，得到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)也會(huì)增多。
第二：積極反應(yīng)原則 。老師為了課程進(jìn)度，忽視與學(xué)生的互動(dòng)，往往自顧自的講授，許多問題都是老師自問自答的假提問，學(xué)生很少有回答問題的機(jī)會(huì)，這會(huì)讓孩子們的學(xué)習(xí)積極性很受傷。
第三，即時(shí)強(qiáng)化原則 。孩子完成一個(gè)任務(wù)，立刻就會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，或者是一句贊美的話，或者是一個(gè)虛擬獎(jiǎng)品，讓孩子們欲罷不能。
第四：自定步調(diào)原則 。量體裁衣，循序漸進(jìn)。
第五：低錯(cuò)誤率原則 。斯金納認(rèn)為，錯(cuò)誤的行為往往導(dǎo)致懲罰，而懲罰對于學(xué)習(xí)新知識，新技能幫助不大。教師要把握好最近發(fā)展區(qū)的理論，不要超越孩子的能力，如果超越孩子能力太多，多半會(huì)錯(cuò)誤連連，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。
2.試述幼小銜接工作應(yīng)注意的問題。
【答案要點(diǎn)】(1)進(jìn)行幼兒園與小學(xué)教育的雙向改革;
(2)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì);
(3)結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)及幼兒身心發(fā)展差異有針對性地進(jìn)行幼小銜接工作;
(4)加強(qiáng)家、園、學(xué)校、社區(qū)力量的相互配合。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
