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11.美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于( )。

A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)

D.學(xué)校的教育方式

12.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的( )。

A.個(gè)別的心理特征

B.所有的心理特征

C.典型的心理特征

D.籠統(tǒng)的心理特征

13.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是( )。

A.利用卡片等教學(xué)工具

B.反復(fù)細(xì)心地說明和解釋

C.與練習(xí)相結(jié)合

D.結(jié)合日常生活活動(dòng)

14.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是( )。

A.直觀的概括

B.言語的概括

C.動(dòng)作的概括

D.知覺的概括

15.信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是( )。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

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