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中學(xué)思想政治課教學(xué)模式
【教學(xué)模式概述】
一、什么是課堂教學(xué)模式：
課堂教學(xué)模式就是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下所建立的比較典型的、穩(wěn)定的課堂教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。
二、課堂模式的要素
第一，主題
第二，目標(biāo)
第三，條件
第四，程序
第五，評(píng)價(jià)
三、課堂教學(xué)模式的特點(diǎn)
第一，直觀性和完整性
直觀性是指課堂教學(xué)模式可以通過圖像或符號(hào)來反映它的基本特性，從而在人們頭腦中形成一個(gè)比抽象理論要具體的框架。完整性是指課堂教學(xué)模式總是比較完整地反映一種教學(xué)的結(jié)構(gòu)。各種課堂教學(xué)模式實(shí)際上就是各種特定的相對(duì)完整的教學(xué)系統(tǒng)。
第二，獨(dú)特性
任何一種課堂模式，都有其特定的應(yīng)用目標(biāo)、條件和范圍。如果超越了其特定的應(yīng)用目標(biāo)、條件和范圍，就很難產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。例如，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的書本知識(shí)的課一般采用五段教學(xué)模式;培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的課，一般則采用活動(dòng)教學(xué)模式。
第三，操作性
課堂教學(xué)模式一般都便于操作，容易模仿、學(xué)習(xí)、傳播和應(yīng)用。同時(shí)，課堂教學(xué)模式本身就是一套操作程序，是一個(gè)完整的行為系統(tǒng)。在一定意義上說，運(yùn)用課堂教學(xué)模式就是要按照一定的程序和規(guī)則從事教學(xué)活動(dòng)。
第四，發(fā)展性
這是指課堂教學(xué)模式可以在實(shí)踐中不斷地吸收新的教學(xué)觀念和理論來發(fā)展和完善自己。雖然課堂教學(xué)模式一旦形成，其基本結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，但是這并不意味著 課堂教學(xué)模式的內(nèi)部要素和結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化。教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中往往會(huì)受到教育發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)、新觀念、新理論的影響，逐步得到彌補(bǔ)和充實(shí)，從而使教學(xué)模式 日趨完善。
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