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二、在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值

探究二：出示雷鋒的日記，學(xué)生小組討論。

材料：雷鋒在日記中寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好。”“多幫助人民做點好事，就是我最大的快樂和幸福”。

問題：

(1)為什么雷鋒把“為人民做好事看作是最大的快樂和幸福呢？

(2)現(xiàn)在社會上的一些人，雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活，還是覺得不開心、不幸福，甚至認(rèn)為生活沒有意義，這又是為什么？

學(xué)生小組討論回答。

教師點評歸納：只有努力奉獻的人才是幸福的。走不出自我的狹隘天地的人，不想為他人和社會奉獻的人，即使擁有再多的財富，也永遠(yuǎn)不可能擁有真正的幸福。

探究三：我們應(yīng)該怎樣打造自己的幸福人生？

學(xué)生小組討論回答。

老師總結(jié)：愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。

環(huán)節(jié)三：鞏固環(huán)節(jié)

解決導(dǎo)入時的問題：李麗是通過什么途徑去創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的呢？

學(xué)生回答。

教師總結(jié)：李麗的故事也可以看出，我們每個人只有自己不斷的去努力，創(chuàng)造自己的價值，同時能用自己的方式去幫助別人，奉獻社會，從而得到大家的認(rèn)同，實現(xiàn)了自己的人生價值。由此可見在勞動和奉獻中可以創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。勞動不僅是人的存在方式，而且只有勞動才可以為社會創(chuàng)造更多財富，為他人和社會奉獻更 多，也才能促進人的全面發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要實現(xiàn)人生價值的必有之路，必須要積極投身為人民服務(wù)的實踐，這也是擁有幸福人生的根本途徑。因此，同學(xué) 們我們要創(chuàng)造自己的幸福人生，不僅要不斷地努力去創(chuàng)造自身的價值，同時還要不斷地奉獻社會，只有這樣，你們的人生才會更有價值，你們的生活也就更加幸福。

作業(yè)：搜集社會上典型的案例，結(jié)合自己的實際，寫一篇關(guān)于“如何打造自己的幸福人生”的小論文。

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