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三、鞏固提高
為了鞏固重難點，更好地教授教學(xué)內(nèi)容，在鞏固環(huán)節(jié)設(shè)計的活動中的內(nèi)容相對于新課教授部分要呈現(xiàn)出層次性，例如《森林狂歡節(jié)》中，為了更深入了感受大 森林的美妙，學(xué)生可以做一個情景劇，老師引導(dǎo)，學(xué)生主動編排、表演，也可以分小組設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，比如丟手絹的游戲，輸?shù)囊唤M表演《森里狂想曲》，由此一來 重點教授的教學(xué)內(nèi)容得到了鞏固。我們在鞏固提高環(huán)節(jié)也可以進(jìn)行知識的拓展，比如：和相似的樂曲欣賞，感受兩手樂曲之間不同的音樂知識和音樂風(fēng)格，比如相同 樂曲中不同器樂表現(xiàn)出來的意境等等。
四、課堂小結(jié)
往往好的課堂小結(jié)可以起到畫龍點睛的效果，多從學(xué)生的角度出發(fā)，了解他們的需求和困惑，努力營造濃厚的音樂文化氛圍，即可以起到梳理知識的作用，又 可以承上啟下，挖掘下節(jié)課的內(nèi)容的提示，課堂小結(jié)的方法有很多種，比如：總結(jié)概括、回顧反思、練習(xí)鞏固。例如：《森林狂歡節(jié)》中是這樣小節(jié)的：大森林里有 很多小動物，他們在夜幕來臨時開始狂歡，使得森林變得美麗動聽。你們都聽到了什么？看到了什么？美麗的大森林是大自然賦予人類的天然寶庫，關(guān)注它、保護(hù)它 是我們義不容辭的責(zé)任。我們這節(jié)音樂課你收獲了什么？即總結(jié)了課堂內(nèi)容，有進(jìn)行了愛的教育。在教學(xué)實踐中，教師一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情，因材施教， 努力探索與選擇最佳的課堂小結(jié)方法，使課堂小結(jié)具有概括性、思想性、啟發(fā)性、趣味性和發(fā)展性。
課堂四部曲是指教學(xué)活動的啟動、發(fā)展、變化和結(jié)束在時間上連續(xù)展開的程序結(jié)構(gòu)，在時間上連續(xù)展開的流程。是師生感受、參與體驗、表現(xiàn)創(chuàng)造音樂美的過 程，通過美育促進(jìn)師生身心健康發(fā)展的過程。有的優(yōu)質(zhì)課堂將鞏固提高這一環(huán)節(jié)融入到新課教授環(huán)節(jié)，教授一個知識點，立刻在此做一個鞏固環(huán)節(jié)，也會起到很好的 效果，總之教學(xué)四部曲是一個有層次的教學(xué)過程，也是有效的、清晰地教學(xué)過程。
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