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4.哼唱歌曲
5.節(jié)奏創(chuàng)編
通過(guò)密集型節(jié)奏和舒緩節(jié)奏的對(duì)比，學(xué)生感受不同節(jié)奏對(duì)情緒的影響，并以四季為主題進(jìn)行節(jié)奏的創(chuàng)編。
(三)舞蹈創(chuàng)編
教師展示舞蹈，帶領(lǐng)學(xué)生載歌載舞表現(xiàn)音樂(lè)。
(四)課堂小節(jié)
師：看著同學(xué)們的舞姿，老師都陶醉了。那么今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了由古詩(shī)詞改編的歌曲《春曉》，那么回家以后大家轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋，看看還有沒(méi)有其他的古詩(shī)詞歌曲，下節(jié)課可以和大家分享一下，看看誰(shuí)知道的又多又好。
五、板書設(shè)計(jì)
略
六、教學(xué)反思
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