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一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
學(xué)生能夠感受音樂(lè)的情緒，并建立起良好的欣賞習(xí)慣。
【過(guò)程與方法】
體驗(yàn)音樂(lè)的情緒，運(yùn)用手勢(shì)理解音高變化。
【知識(shí)與技能】
了解速度變化、音區(qū)變化對(duì)音樂(lè)情緒的影響。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】聆聽(tīng)音樂(lè)，體會(huì)速度、力度等音樂(lè)要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。
【難點(diǎn)】進(jìn)行節(jié)奏的創(chuàng)編
三、教學(xué)用具
多媒體、鋼琴
四、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
1.展示圖片，學(xué)生通過(guò)對(duì)景物的描寫引入到“春曉”的主題。
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一組美麗的風(fēng)景圖片，大家看看你能夠從圖片中看到什么?
師：今天就讓我們跟隨著春天的腳步，一起走進(jìn)歌曲《春曉》
(二)新課教學(xué)
1. 吟誦詩(shī)詞，感受速度
師：看大家的表情就知道同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌非常熟悉，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟隨音樂(lè)一起來(lái)朗誦歌詞，感受下詩(shī)詞的節(jié)奏。
師：同學(xué)們讀的非常好，老師從同學(xué)們的朗讀中感受到了大家對(duì)春天的喜愛(ài)，在感受了詩(shī)詞的魅力之后，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲春曉，聽(tīng)聽(tīng)歌曲所表達(dá)的情緒是否和古詩(shī)詞一致?
2.初聽(tīng)歌曲，學(xué)生感受音樂(lè)情緒
3.分段賞析
(1)第一段帶領(lǐng)學(xué)生用線條理解音高
(2)第二段大家運(yùn)用手勢(shì)來(lái)感受音高變化
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