提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
4.封建統(tǒng)治者不能解決土地兼并問題的原因
土地兼并是中國古代非常普遍的現(xiàn)象，它出現(xiàn)的根源在于封建土地私有制的發(fā)展。在封建社會(huì)，由于土地占有關(guān)系不固定，加之土地買賣盛行，必然導(dǎo)致土地兼并現(xiàn)象的出現(xiàn)。
土地兼并對(duì)中國封建社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：在政治上，土地兼并直接導(dǎo)致國家財(cái)政收入的減少，加劇了社會(huì)的貧富懸殊，階級(jí)矛盾尖銳，農(nóng)民起義爆發(fā)，使 一些王朝走向滅亡。經(jīng)濟(jì)上，對(duì)農(nóng)民來講，造成農(nóng)民的貧困，無力購買手工業(yè)品;對(duì)地主來講，封建地租較重，使其更樂于買田置地，影響手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻 礙了中國資本主義萌芽的成長。
當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)對(duì)土地兼并采取了不同的態(tài)度。由于國家占有小農(nóng)的多少直接決定著國力的強(qiáng)弱，而土地兼并與封建政府的矛盾恰恰在于同國家 爭奪財(cái)源。因此歷代王朝為了鞏固自己的長久統(tǒng)治都曾實(shí)行過一系列抑制兼并的政策。例如西漢末年王莽實(shí)行王田制、北魏和隋唐實(shí)行均田制、王安石變法實(shí)行方田 均稅法等，這些措施對(duì)于抑制土地兼并和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起過一定的作用。但是王莽的王田制違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律，均田制是建立在國家掌握大量荒田的基礎(chǔ)上，王 安石的方田均稅法損害了大官僚和大地主的利益，遭到他們的反對(duì)，最后也走向失敗。土地兼并之所以貫穿于封建社會(huì)的始終，國家的任何抵制政策都不可使之逆 轉(zhuǎn)，其根本原因在于土地私有制和土地自由買賣制度的存在。在這種制度下，人們可以自由購買土地，而人們之所以熱衷于購買土地，又是由于封建時(shí)代只有土地才 是“不憂水火，不憂盜賊”的財(cái)富之本，只有土地才是各種形態(tài)財(cái)富的最后歸宿。而封建國家往往是在不觸動(dòng)地主土地所有制的條件下，去爭取延緩?fù)恋丶娌⒌男?勢(shì)，因此它只能緩和這種形勢(shì)，是無法從根本上解決這一問題的。
被統(tǒng)治階級(jí)農(nóng)民起義過程中提出過“均田免糧”，觸及了封建土地所有制。近代太平天國農(nóng)民起義頒布的《天朝田畝制度》是農(nóng)民階級(jí)廢除封建土地所有制的 革命綱領(lǐng)，但由于農(nóng)民階級(jí)不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者，這種階級(jí)的局限性，使他們也不能解決土地兼并問題，完成廢除封建制度的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)人民的解放。
培訓(xùn)課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞教育教師編制培訓(xùn)名師帶你輕松備考，掌握考點(diǎn)！各省教師編制考試介紹入口，點(diǎn)擊查看更多考試政策>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
