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(6)給我們的啟示：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟基礎(chǔ)，需高度重視以增加農(nóng)民收入;工業(yè)是國民經(jīng)濟主導，需振興民族工業(yè)以增強綜合國力;在發(fā)展市場經(jīng)濟的同時政府要適時適度宏觀調(diào)控以確保經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。
不同改革的比較
1.列舉日本古代拜認的第一位老師、近代拜認的第二位老師的國家、學習的內(nèi)容。
(1)古代的老師中國;近代的老師西方列強。
(2)古代學習中國隋唐封建制度;近代學習西方列強資本主義制度。
2.日本明治維新與中國戊戌變法的比較
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