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9、智力測驗(yàn)中的一個重要概念是智商，簡稱____。其公式為：____。(IQ，IQ=智力年齡(MA)/實(shí)際年齡(CA)×100)
10、1936年，美國的____編制了另一套智力量表，包括學(xué)齡前智力量表(WPPIS)、兒童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。(韋克斯勒)
11、個體智力的發(fā)展差異包括____和____。智力的個體差異反映在____和____。智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的____、____、____等等。(個體差異、群體差異，個體間、個體內(nèi)，性別差異、年齡差異、種族差異)
12、大量的研究表明，人們的智力水平呈____(又稱____)。絕大多數(shù)的人的聰明程度屬____。一般認(rèn)為，IQ超過____的人屬于天才，他們在人口中不到____。(常態(tài)分布，鐘形分布，中等，140，1%)
13、布盧姆通過長期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提出著名的____理論。所謂掌握學(xué)習(xí)，是指________。(掌握學(xué)習(xí)；向不同能力水平的學(xué)生提供最佳的教學(xué)和給予足夠的學(xué)習(xí)時間而使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到掌握的程度(通常要求成功地完成80-90%的教學(xué)評價項(xiàng)目)。)
14、美國的斯金納等人提倡____，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個別學(xué)習(xí)。(程序教學(xué))
15、性格是指________。(個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。)
16、____是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。(性格)
17、性格的個別差異表現(xiàn)在____和____兩個方面。(性格特征差異，性格類型差異)
18、關(guān)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般是從四個方面進(jìn)行分析：____，____，____，____。(對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征，性格的理智特征，性格的情緒特征，性格的意志特征)
19、依據(jù)個人心理活動的傾向性，可把人的性格分為____與____兩類；依據(jù)一個人獨(dú)立或順從的程度，把人的性格分為____和____。(外傾型、內(nèi)傾型，獨(dú)立型、順從型)
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