提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
四、非測驗的評價技術(shù)
1、案卷分析
案卷分析是一種常用的評價策略，其內(nèi)容主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果。
2、觀察
通過教學過程中的非正式觀察，教師也能夠搜集到大量的關于學生學業(yè)成就的信息。這種觀察不只限于智能的發(fā)展，還包括學生生理、社會和情緒的發(fā)展。為了確保觀察的有效性，教師應注意自然地對學生進行全面系統(tǒng)的觀察，然后客觀、詳細地記錄下觀察信息。
(1)行為檢查單
教師可以使用檢查單來記錄其在教學中的觀察結(jié)果。
(2)軼事記錄
軼事記錄是描述所觀察的事件。但是，軼事記錄比較費時，而且也很難排除主觀偏見。
(3)等級評價量表
等級評價量表對于連續(xù)性的行為，可能更為有效。
3、情感評價
許多時候，教師有必要針對學生的情緒、學習動機、個人觀點等進行評價。
五、教學評價結(jié)果的處理與報告
1、評分;2、合格與不合格;3、其他報告方式：個人鑒定、定期的綜合評價等。
網(wǎng)校課程：想快速通關，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：微信 | 手機APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點擊咨詢：
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
