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溺愛(ài)型的父母經(jīng)常不合理的滿足孩子所提出的各種要求，試圖給予孩子最多的愛(ài)和關(guān)注。此類父母很少對(duì)子女提出要求或目標(biāo)，盡力減少環(huán)境對(duì)孩子可能造成 的束縛。這種教養(yǎng)方式下孩子很難真正適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，甚至無(wú)法培養(yǎng)起適當(dāng)?shù)淖陨砜刂颇芰?。孩子的挫折感往往過(guò)于強(qiáng)烈，在能力不及的情況下很難做到認(rèn)真審視自 身的缺陷，表現(xiàn)為哭鬧等極端行為。這類孩子親子依戀程度高，同伴關(guān)系較脆弱。這類教養(yǎng)方式成長(zhǎng)下的孩子有很大一部分會(huì)出現(xiàn)退縮行為，遇到問(wèn)題不想自己想辦 法解決，依賴家長(zhǎng)，出現(xiàn)活動(dòng)中的退縮現(xiàn)象。
忽視型的父母往往缺乏滿足孩子情感、物質(zhì)、被教育和精神層面需求的動(dòng)機(jī)，造成他們表現(xiàn)出對(duì)子女的漠不關(guān)心，無(wú)法傳遞愛(ài)與關(guān)注。由于缺乏親子依戀關(guān) 系，這種教養(yǎng)方式下的孩子往往出現(xiàn)對(duì)社會(huì)認(rèn)知的偏差，從而導(dǎo)致對(duì)社會(huì)環(huán)境的錯(cuò)誤判斷，表現(xiàn)為社會(huì)和社交適應(yīng)性不足。容易產(chǎn)生極端個(gè)性。這類教養(yǎng)方式成長(zhǎng)下 的孩子出現(xiàn)退縮行為的比例最大，因孩子長(zhǎng)期受到忽視，習(xí)慣性的退縮。
二、幼兒氣質(zhì)類型
(一)氣質(zhì)類型的概念
氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。人的氣質(zhì)是先天形成的，反映人的生理層面與情緒層面的成分較多，受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程的特性所制約。
(二)幼兒氣質(zhì)類型與退縮行為的關(guān)系
美國(guó)研究者托馬斯、切斯根據(jù)氣質(zhì)維度中的節(jié)律性、趨避性、適應(yīng)度、反應(yīng)強(qiáng)度、情緒本質(zhì)五個(gè)維度，把兒童氣質(zhì)劃分為難養(yǎng)型、啟動(dòng)緩慢型和易養(yǎng)型。其中 難養(yǎng)型兒童表現(xiàn)為對(duì)陌生的人或事物的退縮、消極的情緒反應(yīng)多、適應(yīng)性較為差，容易出現(xiàn)許多問(wèn)題行為；易養(yǎng)型兒童對(duì)新鮮事物和陌生人更多表現(xiàn)出趨近、積極情 緒為主、適應(yīng)能力強(qiáng)、這類兒童較少出現(xiàn)問(wèn)題行為；那么，啟動(dòng)緩慢型兒童對(duì)陌生的人或事最初表現(xiàn)為退縮、適應(yīng)慢、出現(xiàn)消極情緒較多等為特點(diǎn)。
從已有的研究結(jié)果看氣質(zhì)類型總體上不存在性別差異，但氣質(zhì)的某些維度可能與性別存在相關(guān)，需進(jìn)一步研究驗(yàn)證。
三、親子依戀
(一)親子依戀的概念
依戀是指某一個(gè)體對(duì)另一特定個(gè)體長(zhǎng)久持續(xù)的情感聯(lián)結(jié)。學(xué)者Bowlby 認(rèn)為依戀并不是僅限于嬰兒期，他將依戀概念推廣成一個(gè)社會(huì)關(guān)系廣泛的基礎(chǔ)，將伴隨著整個(gè)童年期，直到成人。父母教養(yǎng)方式則是親子依戀的一個(gè)重要因素。它是 父母的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)行為和非語(yǔ)言表達(dá)等的集合，是親子相互作用中主動(dòng)、具有跨情景的穩(wěn)定性等特質(zhì)的一層。親子依戀的程度會(huì)因父母教養(yǎng)方式不同而有所不 同。
(二)依戀與退縮行為的關(guān)系
依戀理論表明，幼兒早期與他的主要照顧者的依戀關(guān)系質(zhì)量將會(huì)影響孩子當(dāng)前和未來(lái)的行為特質(zhì)及與周?chē)g人的關(guān)系。嬰幼兒與主要照顧者保持安全的依戀 關(guān)系，會(huì)具有較高的社會(huì)行為能力，對(duì)外界信息易于接受和普及。不安全的依戀關(guān)系會(huì)導(dǎo)致對(duì)同伴的排斥和消極情緒，包含敵意、憤怒、暴力、缺乏互動(dòng)的情緒、退 縮、缺乏自信和易受挫敗的行為傾向等。
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