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二、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)

1、創(chuàng)設(shè)問題情境,時是啟發(fā)教學(xué)

2、根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機水平

3、充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎懲

4、正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力

經(jīng)典習(xí)題

1.“為中華之崛起而讀書”,這樣的學(xué)習(xí)動機屬于( )。

A.近景性內(nèi)部動機

B.近景性外部動機

C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機

D.遠(yuǎn)景性外部動機

答案:C

2.如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因,從歸因因素角度講,這種歸因?qū)儆? )。

A.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因

B.外部、可控和穩(wěn)定歸因

C.外部、不可控和穩(wěn)定歸因

D.外部、可控和不穩(wěn)定歸因

答案:C

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