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2、師范生的教師職業(yè)道德修養(yǎng)建設(shè)的方法
加強師范生教師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅要借鑒歷史上思想家們所提出的各種積極有效的修養(yǎng)方法,結(jié)合當(dāng)今社會發(fā)展的需要和當(dāng)代人培養(yǎng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的實踐經(jīng)驗,而且還需要采取一些行之有效的方法來加強師范生的教師職業(yè)道德修養(yǎng)建設(shè)。
(1)學(xué)思并重的方法。即通過虛心學(xué)習(xí),善于求索,辨別善惡,學(xué)善戒惡,以涵養(yǎng)良好的德行;作為師范生要積極學(xué)習(xí)理解教師職業(yè)道德規(guī)范和要求,明辯 道德是非,提高遵守建設(shè)職業(yè)道德規(guī)范和要求的自覺性。見賢思齊,虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流就是師范生提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個好方法。此外,廣大 師范生也要積極思考,善于在思考中學(xué)習(xí),通過反省檢驗以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想與行為中的不良傾向、不良念頭,并加以及時遏制和克服,從而增強自身的教師職業(yè) 道德修養(yǎng)。
(2)慎獨自律的方法。即在無人知曉、沒有外在監(jiān)督的情況下,堅守自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因為無人監(jiān)督而恣意妄為。一個教師范生只 有真正懂得了教師職業(yè)道德的重要性,只有發(fā)自內(nèi)心地對人民教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強烈的責(zé)任感,才會在教育實踐格守人民教師的道德要求,并會由于自 己在教育活動中履行了某種道德義務(wù)而感到一種精神上的愉悅和滿足,形成一種信念和意志,在今后的教育工作中勇于堅持這種行為。
(3)知行統(tǒng)一的方法。即把提高道德認(rèn)識和躬行道德實踐統(tǒng)一起來以促進道德要求內(nèi)化為個人的道德品質(zhì),外化為實際的道德行為。堅持知行統(tǒng)一的方法, 就是要把學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論、提高職業(yè)道德認(rèn)識同自己的行動統(tǒng)一起來,使理論與實踐相結(jié)合。因此,師范生首先要不斷學(xué)習(xí)道德理論,從而不斷激發(fā)出道德情 感,增強自身的道德意志和信念,為形成道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。同時師范生又要努力去實踐道德理論,有道德去規(guī)范自己的行動。
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