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例如：當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來(lái)越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷(xiāo)了處分，這種做法在心理學(xué)上叫( )。

A.消退 B.懲罰 C.負(fù)強(qiáng)化 D.正強(qiáng)化

這個(gè)例題我們先判斷，刺激物是處分，而且是厭惡刺激，鞏固良好行為說(shuō)明行為概率增加，然后對(duì)照我們上面的表格，就可以選出正確答案：負(fù)強(qiáng)化。

以上就是斯金納操作性條件作用理論的相關(guān)內(nèi)容。

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