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五、因材施教原則
因材施教最早起源于朱熹總結(jié)“夫子施教各因其材。”教學(xué)中由于不同學(xué)生之間具有個(gè)別差異，這就要求教師要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。要因材施教，量身訂衣。
通過對(duì)常用的幾種教學(xué)原則的分析，希望可以加深我們對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)的備考學(xué)習(xí)。
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