提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
賈德認(rèn)為，兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在的共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學(xué)習(xí)者在兩種活動(dòng)中概括出它們之間的共同原理。賈德的經(jīng) 驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用，強(qiáng)調(diào)原理的理解，這一點(diǎn)比相同要素說有所進(jìn)步。但概括化的經(jīng)驗(yàn)僅是影響遷移成功與否的條件之一，并不是 遷移的全部。
(四) 關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
格式塔心理學(xué)家從理解事物關(guān)系的角度對經(jīng)驗(yàn)類化的遷移理論進(jìn)行了重新解釋，代表人物是苛勒。 苛勒的“小雞覓食”實(shí)驗(yàn)是支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。他讓小雞在深、淺不同的兩種灰色的紙下面尋找食物。通過條件反射學(xué)習(xí)，小雞學(xué)會(huì)了只有從深灰色紙下才 能獲得食物獎(jiǎng)賞。然后，變換實(shí)驗(yàn)情境，保留原來的深灰色紙，用黑色紙取代淺灰色紙?，F(xiàn)在的問題是：如果小雞仍然到深灰色紙下面尋找食物，那就證明遷移是由 于相同要素的作用; 如果小雞是到兩張紙中顏色更深的那張下面尋找食物，那就證明遷移是對關(guān)系作出的反應(yīng)?？晾照J(rèn)為，人們越能發(fā)現(xiàn)事物之間關(guān)系，則越能加以概括、推廣，遷移越 普遍。與前幾個(gè)遷移理論不同，關(guān)系轉(zhuǎn)換說更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者個(gè)體的作用?？晾諏w移的研究和賈德的觀點(diǎn)不謀而合，他們都認(rèn)為對事物的內(nèi)在組織的理解是遷移的基 礎(chǔ)，即理解力越強(qiáng)，對總的情境的知覺就越完善，概括化的可能性也越大。
綜上所述，就是早期的遷移理論，是考試的高頻考點(diǎn)，要重點(diǎn)識記!
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報(bào)名吧！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
