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回避條件作用：當(dāng)預(yù)示厭惡刺激即將出現(xiàn)的刺激信號呈現(xiàn)時，有機(jī)體也可以自發(fā)地作出某種反應(yīng)，從而避免了厭惡刺激的出現(xiàn)，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加。
高頻考例：
①害怕見生人不敢上街。
(3)消退
有機(jī)體做出以前曾被強(qiáng)化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，稱為消退。消退是一種無強(qiáng)化的過程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，以達(dá)到消除某種行為的目的。因此，消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣的有效方法。
高頻考例：
①對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生老師改變策略對其置之不理。
(4)懲罰
當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激(如體罰、譴責(zé)等)，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。
高頻考例：
①考試沒有考好，不準(zhǔn)看電視。
②作文中出現(xiàn)錯別字，老師讓每個更正10遍。
三、辨別區(qū)分
(1)在實(shí)施強(qiáng)化與懲罰的過程中，如果呈現(xiàn)某事物，就叫做"正"，如果某事物消失，就叫做"負(fù)"。因此呈現(xiàn)某事物、導(dǎo)致行動者愉快并使行動者特定行 為表現(xiàn)頻率增加，就叫正強(qiáng)化；如果移去某事物、導(dǎo)致行動者愉快并使行動者特定行為增加，就叫負(fù)強(qiáng)化；呈現(xiàn)某事物、導(dǎo)致行動者痛苦并使行動者特定行為表現(xiàn)消 失，就叫正懲罰:移去某事物、導(dǎo)致行動者痛苦并使行動者特定行為表現(xiàn)消失，就叫負(fù)懲罰。
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