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一、本節(jié)課主要以5-7段為主，那么整篇課文的主要內(nèi)容是什么?能不能簡要概括一下?
【參考答案】
這篇《天鵝的故事》主要講述了：一年初春，由于寒流突然降臨，湖面結冰了，有些剛飛回來的候鳥只好飛走了。但一群天鵝在一只老天鵝的帶領下，用自己的身體撲打冰面，最后終于破開冰層，找到了食物。這壯觀的場景使俄羅斯老人斯杰潘終生放下了獵槍。
二、本課的教學目標和重難點分別是什么?
【參考答案】
《語文課程標準》要求我們，要根椐知識和能力、過程和方法、情感、態(tài)度和價值三個維度來確定教學目標。為此。我對本課確定如下教學目標及重難點：
(1)教學目標
【知識與能力】學會本課生字詞，有感情地朗讀課文，抓住關鍵詞語復述課文5—7自然段。
【過程與方法】反復誦讀課文，憑借課文中的語言材料進行感受體驗性閱讀，感受天鵝勇敢奉獻團結拼搏的精神。
【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)愛護珍稀動物的思想感情領悟人與自然(動物)應該和諧相處的道理。
(2)教學重難點
【重點】賞讀5—7小節(jié)，讀中體會天鵝勇敢，奉獻，團結拼搏的精神。
【難點】感受故事中的天鵝形象，體會天鵝破冰求生的精神，培養(yǎng)學生保護動物的情感。
三、請你談談本課采用的教學方法?
【參考答案】
文章情節(jié)感人，令人深思，同時又能給人以啟迪，同時課文中描寫天鵝破冰的場面，既有典型場面描寫，又有整體場面描寫，是指導學生學習寫作的好文章。因此，為了讓學生能夠更好的體悟文章好詞佳句以及情感，我采用了品讀法、討論法，同時輔以多媒體教學，讓我的教學達到事半功倍的效果。
四、讀過課文你有什么感受?
【參考答案】
老天鵝的精神值得我們每個人敬佩。因為在那一刻，當其它天鵝失去主張時，遇事沉穩(wěn)冷靜的老天鵝想出了解決問題的辦法，這位“破冰勇士”挺身而出，以自己的實際行動為天鵝群作出了表率，感召了其它天鵝也參加破冰工作，使得天鵝群齊心協(xié)力把冰——這個既冷又硬且無情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。老天鵝即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是輝煌的，因為它知道給予是快樂的。
我想連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻，我們?nèi)祟惒皇歉鼞撟龅絾?是的，奉獻有時是一種犧牲。一個人，要做到奉獻，需要超越私欲，惟有如此，我們的生活才會更加充實，我們才會獲得更多的快樂。讓我們每個人都學會奉獻，學會快樂吧!
五、為什么要把學生看作自己的孩子一樣?
【參考答案】
善之本在教，教之本在師。傳道授業(yè)解惑，良師猶甚。良師，或悉心以教，雛鳳清于老鳳聲;或點鐵成金，化腐朽為神奇;或指點迷津，柳暗花明又一村;或旁敲側(cè)擊，心有靈犀一點通。孔子曰：“愛之，能毋勞乎，忠焉，能毋誨乎?”陶行知“愛滿天下”，并能“捧著一顆心來，不帶半根草去”。良師選擇了太陽的事業(yè)，就選擇了燃燒自己，他們甘當人梯，為人作嫁，鞠躬盡瘁，雖九死而未悔。
由此可見，教師這一職業(yè)所賦予的本意，而后在新的教師職業(yè)道德規(guī)范里又將“愛”劃入重要的范疇——關愛學生，如何關愛學生，到底要關愛到何種程度，我認為一位老師就應該把學生當做自己的孩子去看待，只有保持好這樣一顆大愛之心，秉持好一位教師該有的專業(yè)態(tài)度，才能干好教師這個職業(yè)，保證其教育不變質(zhì)。
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