提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
一、說(shuō)教材
教師是課程資源的開(kāi)發(fā)者和利用者，要深入研讀教材，善于使用教材。
《始終堅(jiān)持以人民為中心》是統(tǒng)編版高中思想政治必修三第二課第一節(jié)的內(nèi)容，主要包括“黨的性質(zhì)和宗旨”、“黨的執(zhí)政理念”兩部分。本節(jié)內(nèi)容與下一節(jié)具有內(nèi)在的邏輯性，共同闡明了黨為何具有先進(jìn)性，因此本課的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生初步建立起對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)知，為后面學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)完本課學(xué)生能了解始終堅(jiān)持以人民為中心是黨的性質(zhì)、宗旨、根本立場(chǎng)和執(zhí)政理念的體現(xiàn)，知道新時(shí)代始終堅(jiān)持以人民為中心的目標(biāo)，從而自覺(jué)認(rèn)同和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立以人民為中心的意識(shí)。根據(jù)對(duì)教材地位與作用的分析，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：
1.識(shí)記黨的性質(zhì)、根本宗旨、根本立場(chǎng)和奮斗目標(biāo);理解黨的執(zhí)政理念的含義和要求;知道新時(shí)代始終堅(jiān)持以人民為中心的原因和目標(biāo)。(政治認(rèn)同)
2.通過(guò)案例分析，理解黨的執(zhí)政理念的含義和要求，提高信息分析和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。(科學(xué)精神)
3.自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成對(duì)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的認(rèn)同感，增強(qiáng)投身于改革開(kāi)放和新時(shí)代建設(shè)的責(zé)任感。(政治認(rèn)同、公共參與)
依據(jù)以上對(duì)于教材內(nèi)容與作用的分析以及對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的分析，我認(rèn)為本課的重點(diǎn)識(shí)記黨的性質(zhì)、根本宗旨、根本立場(chǎng)和奮斗目標(biāo);理解黨的執(zhí)政理念的含義和要求;知道新時(shí)代始終堅(jiān)持以人民為中心的原因和目標(biāo)。難點(diǎn)是自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成對(duì)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的認(rèn)同感，增強(qiáng)投身于改革開(kāi)放和新時(shí)代建設(shè)的責(zé)任感。
二、說(shuō)學(xué)情
學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展中的人，要尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，所以我來(lái)談一談學(xué)情。
高中階段的學(xué)生思維比較活躍，知識(shí)面比較廣，對(duì)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、改革的歷程已經(jīng)有所了解，能夠理解黨為人民服務(wù)的基本事實(shí)，但對(duì)于始終堅(jiān)持以人民為中心的原因和具體做法缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，對(duì)黨的先進(jìn)性理解不夠透徹。因此我將通過(guò)呈現(xiàn)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生合作分析，幫助學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心是其性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念的要求，更積極主動(dòng)地關(guān)注時(shí)事政治。
三、說(shuō)教法
根據(jù)本課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，本課我將采用案例教學(xué)法，通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的案例，組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究。
四、說(shuō)學(xué)法
我確定如下學(xué)法：自主探究法和討論法相結(jié)合，結(jié)合著教師的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，鍛煉其解決問(wèn)題的能力;同時(shí)，討論法可以激發(fā)學(xué)生的思維和靈感，培養(yǎng)合作交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
教學(xué)觀指明授課不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我將帶領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
(一)導(dǎo)入新課
好的開(kāi)始是成功的一半，首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將在多媒體出示兩則君民關(guān)系的名言：
1.“國(guó)以民為本，民以食為天，此有國(guó)家者，所以厚民生，而重民命也。
2.“夫君者舟也，人者水也;水可載舟，亦可覆舟。君以此思危，則可知也”。
提問(wèn)學(xué)生：這兩則名言說(shuō)明了什么?為什么古代君主要重視人民呢?
通過(guò)學(xué)生回答后，進(jìn)一步提出問(wèn)題，黨為什么要堅(jiān)持以人民為中心?又如何在發(fā)展中做到以人民為中心呢?啟發(fā)學(xué)生思考，引入新課《始終堅(jiān)持以人民為中心》。
通過(guò)多媒體展示君民關(guān)系的名言，由古及今，啟發(fā)學(xué)生思考，符合高中階段學(xué)生思維開(kāi)闊敏捷的特點(diǎn)。同時(shí)內(nèi)容緊緊圍繞人民，進(jìn)一步設(shè)疑有利于集中學(xué)生的注意力進(jìn)入新課環(huán)節(jié)。
(二)新課講授
教學(xué)觀指明授課不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我將帶領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
1.堅(jiān)持以人民為中心是黨的性質(zhì)、宗旨和根本立場(chǎng)的體現(xiàn)
活動(dòng)一：以人民為中心——抗擊疫情
我會(huì)通過(guò)多媒體播放視頻：《緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)》。
提問(wèn)學(xué)生：黨為什么要把人民群眾的身體健康放在第一位?為什么防控疫情需要靠人民?
對(duì)于學(xué)生回答我會(huì)予以肯定性評(píng)價(jià)，總結(jié)得出：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、根本宗旨的具體內(nèi)涵，明確人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量，所以，中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持根本立場(chǎng)，以人民為中心。
通過(guò)選取貼合學(xué)生生活實(shí)際的時(shí)政熱點(diǎn)，在觀看視頻的過(guò)程中直觀生動(dòng)地了解黨堅(jiān)持維護(hù)人民的根本利益的做法，理論結(jié)合實(shí)際，從而理解黨的性質(zhì)、宗旨和根本立場(chǎng)的內(nèi)容。
活動(dòng)二：以人民為中心——脫貧攻堅(jiān)
在了解了以人民為中心是黨的性質(zhì)、宗旨和根本立場(chǎng)的體現(xiàn)之后，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解堅(jiān)持以人民為中心需要堅(jiān)持黨的執(zhí)政理念。
我將在多媒體呈現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記在脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上講話(huà)的文字材料。提問(wèn)學(xué)生：黨中央向全國(guó)人民作出的到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧的承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明了什么?黨如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)“承諾”?請(qǐng)學(xué)生以政治興趣小組為單位，討論5分鐘。
之后我會(huì)請(qǐng)小組代表分享討論成果并予以相應(yīng)的評(píng)價(jià)，我將歸納、補(bǔ)充和整合學(xué)生觀點(diǎn)，引出黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念并結(jié)合材料闡述立黨為公和執(zhí)政為民的含義。總結(jié)得出堅(jiān)持黨的執(zhí)政理念，需要踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持人民立場(chǎng)和人民主體地位，堅(jiān)持黨在初級(jí)階段的基本國(guó)情。
之所以這樣設(shè)計(jì)，是尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主合作、探究問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)生熟悉的脫貧攻堅(jiān)的材料，引導(dǎo)學(xué)生將黨的政策和理念相聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)政新聞的能力。
(三)鞏固提高
一堂課不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，基于前兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)著重培養(yǎng)學(xué)生的理解和分析能力，在“堅(jiān)持以人民為中心的原因和目標(biāo)”這一知識(shí)點(diǎn)我將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集資料、分析材料、整合材料。
我會(huì)請(qǐng)學(xué)生分享課前搜集的關(guān)于“人們對(duì)2035年和本世紀(jì)中葉的發(fā)展愿景”的調(diào)查報(bào)告。
提問(wèn)學(xué)生：談?wù)劄榱藵M(mǎn)足人們的愿景，黨應(yīng)該帶領(lǐng)人民建設(shè)怎樣的國(guó)家?
(四)小結(jié)作業(yè)
根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，我將采用學(xué)生總結(jié)的方式，同桌交流，分享中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的典型事例。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生分享相關(guān)事例，提高了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力。
之后布置作業(yè)：課下搜集黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活的相關(guān)資料，以“黨堅(jiān)持以人民為中心”為主題，寫(xiě)一篇小論文。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，鍛煉學(xué)生搜集資料和運(yùn)用資料的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到理論結(jié)合實(shí)際，課內(nèi)與課外相銜接。
六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
