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一、新課導入
在上課之前我們先來看一段視頻，視頻中展示了不同的陸地表面，存在著不同的土壤。那么不同的土壤有什么特點?我們是根據(jù)什么來給土壤進行劃分的呢?就讓我們一起走進今天的學習——土壤的結構和類型。
二、新課講授
1.土壤的結構
要想研究土壤，就要先知道土壤的組成成分都有哪些?誰能來說一說。舉手最快的男同學你來說，這位同學說的基本全面，看來對小學知識掌握的比較扎實。其實土壤主要是由礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)以及多種生物組成的。這些成分之間相互影響，并使土壤形成了一定的結構。礦物質(zhì)顆粒是組成土壤的主要物質(zhì)之一，因此，大小不等的礦物質(zhì)顆粒的多少和排列方式就成為影響土壤結構最重要的因素。土壤的礦物質(zhì)顆粒有粗有細，粗的叫做砂粒，細的叫做黏粒，介于兩者之間的叫做粉砂粒。砂粒的直徑2.0—0.02毫米之間，粉砂粒的直徑在0.02—0.002毫米之間，黏粒的直徑<0.002毫米。砂粒常見于河邊，粉砂粒常見于花塘里，黏粒常見于深層土壤。
2.土壤的類型
大家想一想砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆積在一起，哪種顆粒之間的空隙最大?同學們可以前后桌互相討論一下，聽到大家討論聲漸漸小了，第三排女同學你舉手最高，你來說一下吧。說的很準確，砂?？障蹲畲?，砂粒>粉砂粒>黏粒。
我們知道不同土壤的滲水能力是不同的。那么，土壤滲水的多少與土壤顆粒的類型有關系嗎?
請每個科學小組的同學各取砂粒和黏粒少許，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，感覺它們的不同。現(xiàn)在開始，看到大家感受完了，誰來說說感受，靠窗同學你來說。他說砂粒摸起來粗糙，黏粒摸起來細膩，語言描述的很清晰。
要想更加準確知道土壤滲水性和土壤顆粒類型的關系我們可以通過實驗來進行驗證。大家可以猜一猜誰的滲水能力強呢?大家都在說砂粒的滲水性強，那我們就來一探究竟。取2只漏斗，在漏斗口里放一些脫脂棉花。在漏斗A中放適量的砂粒，在漏斗B中放等量的黏粒。將漏斗分別擱在錐形瓶上，往每個漏斗中倒半燒杯水。5分鐘后，觀察哪只漏斗各有多少水流到下面的錐形瓶內(nèi)。實驗結束了，誰來匯報下實驗結果，第三組男同學來說，他說能滲出更多水分的是A漏斗，非常好。
根據(jù)以上實驗你能發(fā)現(xiàn)什么呢?根據(jù)粉砂粒的特性，設想一下以上實驗用粉砂粒替代后的滲水情況?第五排女同學來回答，她認為滲水性和礦物質(zhì)顆粒大小有關，顆粒大滲水性強，顆粒小滲水性弱，因此粉砂粒滲出水分的量在砂粒和黏粒之間。大家都同意他的說法嗎，大家都連連點頭，看來都同意。土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。砂粒的滲水性大于粉砂粒大于黏粒。根據(jù)它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤三種。不同的土壤質(zhì)地不同。砂土類土壤砂粒多、黏粒少，土壤顆粒較粗;黏土類土壤黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細;壤土類土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質(zhì)地較均勻。
那么根據(jù)上述三種土壤的結構，你認為：①通氣性能最強的土壤是哪—種?通氣性能最差的呢?②保水性能最強的土壤是哪—種?透水性能最強的呢?大家可以討論一下，時間3分鐘，時間到了，誰來回答一下?最后一排男同學你來說，他說砂土類土壤的通氣性最強，透水性最強，黏土類土壤的通氣性最差，保水性能最強。很準確，看來對本節(jié)課知識掌握的也很到位。
三、鞏固練習
老師想看看大家對本節(jié)課知識掌握的怎么樣，所以來考一考大家。大家看老師面前有三種土壤，請大家辨別一下，它們分別是哪種土壤?誰來說一下?靠墻舉手的同學你來說一下，他說從左到右依次是砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤。大家同意嗎?沒問題，大家都說對了。
四、小結作業(yè)
那么誰來總結一下本節(jié)課都學到了哪些知識呢?第三排同學你來說，他說本節(jié)課知道了土壤的結構以及類型，說的很全面。那么這三種土壤哪種土壤適合植物生長呢?請同學們課后思考一下，我們下節(jié)課一起學習探討。
五、板書設計
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