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一、說教材
《人類面臨的主要環(huán)境問題》選自部編版地理必修二第五章第一節(jié)，教材中主要介紹了什么是環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因，環(huán)境問題的表現(xiàn)，其中聯(lián)系學(xué)生的生活和當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)問題，是本節(jié)內(nèi)容的一大特色，其中在地圖上展示了世界主要的環(huán)境問題，學(xué)生能夠清楚的看出不同地區(qū)表現(xiàn)出的不同環(huán)境問題，也對環(huán)境問題做出了清晰的呈現(xiàn)，有助于培養(yǎng)分析問題的方法，提高地理實(shí)踐力。
根據(jù)對教材地位與作用的分析，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合實(shí)際案例分析人類面臨的主要環(huán)境問題，從多種角度歸納成因并運(yùn)用綜合思維。
2.通過讀圖分析會判斷主要環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、危害的方法。對自己身邊的
環(huán)境問題提出解決措施，培養(yǎng)分析問題的方法，提高地理實(shí)踐力。
3.感悟人地關(guān)系，樹立科學(xué)的人地協(xié)調(diào)觀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的公民意識。
依據(jù)以上對于教材內(nèi)容與作用的分析以及對于教學(xué)目標(biāo)的分析，我制訂以下教學(xué)重點(diǎn)：
1.環(huán)境問題的表現(xiàn)和類型。
2.環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。
依據(jù)以上對于教材內(nèi)容與重點(diǎn)，我同時(shí)制訂以下教學(xué)難點(diǎn)：
1.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。
二、說學(xué)情
我所面對的是高中階段的學(xué)生，此階段的學(xué)生處于青春期階段，對知識索求很大，對于環(huán)境問題通過其他渠道也有所認(rèn)識，但有些學(xué)生可能認(rèn)為環(huán)境問題與自己無關(guān)，實(shí)際上，不少環(huán)境問題就發(fā)生在我們身邊。只要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生才可以感受到這一點(diǎn)。才有可能為環(huán)境問題做出貢獻(xiàn)，做一些力所能及的事。
三、說教法
讀圖分析法、講授法。
四、說學(xué)法
小組討論法。
五、說教學(xué)過程
1.視頻導(dǎo)入
首先我將帶領(lǐng)學(xué)生一同觀看新聞，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去觀察視頻內(nèi)容講述了什么?并且引導(dǎo)學(xué)生去思考為何要成立環(huán)境規(guī)劃署和簽署《人類環(huán)境宣言》并提問，得出答案：視頻內(nèi)容講述了聯(lián)合國大會通過了《人類環(huán)境宣言》，并成立了聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署。此處設(shè)計(jì)學(xué)生卻得不出為何要做這兩件事的原因，基于此，進(jìn)入新授課程去講授。
2.講授新授
進(jìn)入新授部分，首先我將繼續(xù)播放一段紀(jì)錄片引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入思考問題：視頻中都有那些環(huán)境污染的問題。隨后隨機(jī)進(jìn)行提問，得出答案：有工業(yè)廢水和廢氣，還有汽車廢氣和重金屬污染。隨后我繼續(xù)提問學(xué)生：生活當(dāng)中，都有那些污染，大家小組討論，稍后進(jìn)行提問，得出答案：有居住在工廠附近的同學(xué)，周圍霧霾天很嚴(yán)重。另一個(gè)回答是發(fā)現(xiàn)原本的河流很清澈，現(xiàn)在很少見到清澈的河流。老師進(jìn)行總結(jié)：目前大多數(shù)污染都是以上兩位同學(xué)說的那幾種。
設(shè)計(jì)意圖：此處安排一段觀看視頻和小組討論模式進(jìn)行講授，主要是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)身處地的思考環(huán)境問題，這樣才能更好的把知識融會貫通。
明白了我們面臨的環(huán)境問題，接下來我將帶領(lǐng)學(xué)生一同解決類型和產(chǎn)生的原因，基于此我將通過讀圖分析法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀圖，去分析環(huán)境類型和產(chǎn)生的原因都有那些?隨后在限定時(shí)間結(jié)束之后進(jìn)行提問并得出答案：生態(tài)污染主要表現(xiàn)在水土流失，生物多樣性減少和土地荒漠化，主要體現(xiàn)在廣大的農(nóng)村地區(qū)。是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)土地利用方式不當(dāng)或者強(qiáng)度太大，而環(huán)境污染主要表現(xiàn)在大氣污染，土壤污染和水體污染，主要體現(xiàn)在城市地區(qū)。是由于城市人口眾多，交通和生活工業(yè)等活動會排放大量廢棄物而造成。隨后老師將進(jìn)行總結(jié)內(nèi)容：主要就是自然資源的枯竭和生態(tài)破壞以及環(huán)境污染。并且目前的環(huán)境污染很多都和人類活動有關(guān)。
3.鞏固練習(xí)
為了學(xué)生更好的消化本節(jié)課，我將帶領(lǐng)觀看一張照片，然后搶答老師的問題。仔細(xì)觀看的同時(shí)，找出以下問題：極地地區(qū)目前面臨的環(huán)境問題是什么?為什么南美洲會過度砍伐雨林，會造成什么后果呢?隨后進(jìn)行提問：我觀察到極地地區(qū)面臨的問題是冰川加速融化，原因在于全球溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致冰川融化。因?yàn)槟厦乐迖业慕?jīng)濟(jì)相對單一，只能通過賣樹木來獲取其他資源，這樣下去南美洲的環(huán)境會越來越惡化，并且國家會影響到全球的氣候。環(huán)境問題和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)。任何破壞都可能改變我們?nèi)祟惖拿\(yùn)發(fā)展。
設(shè)計(jì)意圖：此處這樣設(shè)計(jì)，既可以鞏固學(xué)生剛學(xué)的內(nèi)容，又可以把人類的發(fā)展和環(huán)境變化更深入的融合進(jìn)去，引導(dǎo)學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
4.小結(jié)
小結(jié)部分，我將通過老師自述的形式，帶領(lǐng)學(xué)生一同回顧今天所學(xué)的內(nèi)容包括：生態(tài)污染，環(huán)境污染，自然的枯竭等等，以及我們知道了大多數(shù)環(huán)境問題都和我們?nèi)祟愑嘘P(guān)，比如生態(tài)污染是由于我們?nèi)祟惖臑E砍濫伐等，而資源枯竭是我們不懂得可持續(xù)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生知道我們?yōu)槭裁匆闪h(huán)境規(guī)劃署了吧，清楚明白我們面臨的問題很多，任重而道遠(yuǎn)。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生提高人地協(xié)調(diào)觀，樹立科學(xué)的人地協(xié)調(diào)觀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的公民意識。
5.作業(yè)
結(jié)合課后小島國憂慮的背景活動去找尋一下，冰川融化會造成什么危害。下節(jié)課一同分享。
六、說板書設(shè)計(jì)
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