提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、說教材
首先，談一談我對教材的理解。本篇課文《蘇州園林》是部編版初中語文八年級上冊的一篇課文。作者通過嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的語言，描寫了蘇州園林的藝術(shù)美、結(jié)構(gòu)美。本單元所選課文是與中國古代建筑、園林藝術(shù)有關(guān)。本篇課文的學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的審美意識。本篇文章屬于說明文，通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握說明文的說明方法，并學(xué)會使用。
二、說學(xué)情
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點。我所面對的學(xué)生是初中學(xué)段，語文知識有了一定的積累，但是本文的學(xué)習(xí)對他們來說仍有難度。這就要求教師在授課過程中運用靈活多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、說教學(xué)目標(biāo)
因此，基于教材和學(xué)情，我從新課標(biāo)的基本理念出發(fā)，設(shè)計了以下四個維度的教學(xué)目標(biāo)：
1.體會中國園林藝術(shù)的美，感悟到古人的智慧，激發(fā)熱愛祖國園林藝術(shù)的情感。
2.能夠理解和積累文中重要詞語，梳理概括文本內(nèi)容。
3.通過講授法、問答法、多媒體導(dǎo)入法等多種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)運用說明方法，了解中國古代園林藝術(shù)。
4.掌握說明文的特征，體會說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。
四、說教學(xué)重難點
基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，本堂課的教學(xué)重點為學(xué)習(xí)說明文的順明方法，并了解其特點。難點是學(xué)習(xí)運用說明方法，了解中國古代園林藝術(shù)。
五、說教學(xué)方法
為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，教學(xué)中我將采用談話法、討論法、多媒體輔助法等多種方法交替使用。激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，增強學(xué)生對課文的理解。
接下來我將著重介紹我的教學(xué)過程，我將從教什么、怎么教、為什么這樣教，三個角度來展開我的教學(xué)過程。
六、說教學(xué)過程
1.首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本堂課我將采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。導(dǎo)入語設(shè)計如下：同學(xué)們上堂課我們簡單學(xué)習(xí)了蘇州園林并布置了一個作業(yè)，那么哪位同學(xué)來簡單說一說說明方法都有哪些呢?(學(xué)生回答)本堂課中作者運用多種說明方法那么他是如何運用這些方法來描繪蘇州園林的呢?一起走進我們的課文。(板書)此導(dǎo)入有利于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。
2.導(dǎo)入之后，我將引導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)的第二個環(huán)節(jié)：整體感知。
在整體感知環(huán)節(jié)，我會請學(xué)生(自由朗讀課文，并思考以下問題)：大聲朗讀課文總結(jié)文章大意并分層概括。問題的設(shè)置，完全將學(xué)生置于閱讀的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生對問題的鉆研精神，同時為深入探究做好鋪墊。
3.隨后進入深入研讀環(huán)節(jié)。從某種意義上講，教與學(xué)的過程，就是面對問題、分析問題和解決問題的過程。為此，在這一環(huán)節(jié)我會讓學(xué)生思考速讀課文總結(jié)文章的說明順序，隨后一到學(xué)生們回答教師加以總結(jié)。緊接著為了突破難點，我會針對這一部分，讓學(xué)生以小組討論的形式分組朗讀課文，以同桌為一組討論總結(jié)出文中的說明方法并找出相關(guān)語句。這一問題的設(shè)置，讓學(xué)生逐漸了解說明文說明方法以及說明文語言的特點。
4.拓展延伸：為切合本文主旨，我會讓學(xué)生自由討論作者創(chuàng)作本篇文章有何意義?在說明景物特點時的語言是怎樣的?
討論明確：
①體會中國園林藝術(shù)的美，感悟到古人的智慧，激發(fā)熱愛祖國園林藝術(shù)的情感。
?、谡Z言是嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的。
5.小結(jié)作業(yè)：課堂小結(jié)是對本堂課所學(xué)知識的鞏固，我會采用師生共同總結(jié)的方式回顧本節(jié)課所講的知識點并讓學(xué)生在課下談?wù)勊麄兯私獾钠渌袊鴪@林有什么特點，嘗試用說明文的說明方法進行描寫，下堂課分享。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
