提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
通過學(xué)唱歌曲《小雨沙沙沙》，懂得種子生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物，加深對(duì)大自然的喜愛。
【過程與方法】
運(yùn)用小組探究合作的方法，提高對(duì)音樂的感知能力和表現(xiàn)能力。
【知識(shí)與技能】
能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲，并選擇適當(dāng)強(qiáng)弱力度來表現(xiàn)歌曲《小雨沙沙沙》。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲。
【難點(diǎn)】
使用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)弱力度對(duì)比來表現(xiàn)歌曲。
三、教學(xué)過程
(一)謎語導(dǎo)入
采用猜謎語的方式進(jìn)行導(dǎo)入，通過提出問題“千條線、萬條線，落在水里看不見”請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)謎語描述的是一幅什么自然景象?
通過學(xué)生回答得出該謎語的謎底是“雨”，從而引出新課《小雨沙沙沙》。
教師通過多媒體播放有關(guān)春雨的自然風(fēng)光圖片，在播放圖片的同時(shí)結(jié)合下雨的聲音，通過這樣的方式感染學(xué)生，給學(xué)生以直觀的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
(二)初步感知
1.初聽歌曲《小雨沙沙沙》，教師設(shè)問樂曲的情緒，聽完以后說說對(duì)這首歌曲的初步感受。
2.再次聆聽歌曲，教師提出問題：歌曲描繪了一幅什么情景?
學(xué)生自由發(fā)言。
師生共同總結(jié)：歌曲描繪了在春雨中萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的景象。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.教師帶領(lǐng)同學(xué)們用“lu”跟著鋼琴伴奏輕聲哼唱兩遍，熟悉歌曲旋律。
2.教師帶領(lǐng)同學(xué)們以游戲接龍的方式，教師朗讀歌詞前半句，學(xué)生接歌詞下半句。教師：“春天來了，春天來了”，學(xué)生：“小雨沙沙沙”。潛移默化的將歌詞節(jié)奏融入游戲當(dāng)中，引導(dǎo)同學(xué)們熟悉歌詞。
3.將歌詞帶入旋律當(dāng)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟鋼琴演唱，從而引導(dǎo)學(xué)生基本學(xué)會(huì)演唱該曲目。
4.教師提出問題：“同學(xué)們，歌曲當(dāng)中哪兩句相同，哪兩句不同，請(qǐng)同學(xué)們觀察一分鐘，隨后找同學(xué)上來回答”。一分鐘后請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行回答，教師總結(jié)：歌曲1、3樂句完全相同，2、4樂句不同。此時(shí)采用教師示范的方式，將第一句使用較弱的力度，第三句使用較強(qiáng)的力度進(jìn)行演唱，通過這種方式，帶領(lǐng)同學(xué)們感受樂句之間強(qiáng)弱對(duì)比給音樂帶來的變化，并邀請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起練習(xí)兩個(gè)相同樂句的強(qiáng)弱對(duì)比練習(xí)。
5.在練習(xí)完成以后，挑選幾位演唱比較好的同學(xué)上臺(tái)演唱，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。展示完成后，使用剛才練習(xí)的方法再一次完整并有感情地演唱歌曲。
(四)拓展延伸
1.教師設(shè)問：各位聰明可愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家一起告訴老師，通過剛才的演唱，大家能夠發(fā)現(xiàn)歌曲當(dāng)中有哪兩個(gè)角色呢?
學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：歌曲當(dāng)中分別出現(xiàn)了“花兒”和“魚兒”兩個(gè)角色。
2.教師再次提出問題：那么同學(xué)們能不能想出一些動(dòng)作，來分別表現(xiàn)“花兒”和“魚兒”兩個(gè)角色呢?下面就請(qǐng)大家兩人為一個(gè)小組，給出大家五分鐘的時(shí)間進(jìn)行自由的編創(chuàng)，在編創(chuàng)的過程當(dāng)中同學(xué)們可以想一想大自然當(dāng)中的花兒通常都是什么樣的，魚兒是怎么游泳的，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行模仿。
3.在同學(xué)們編創(chuàng)的過程當(dāng)中教師下臺(tái)進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作指導(dǎo)，時(shí)間到后請(qǐng)編創(chuàng)動(dòng)作比較好的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行展示，并進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。通過這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立對(duì)大自然的喜愛之情。
(五)小結(jié)作業(yè)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程內(nèi)容回顧，師生共同進(jìn)行總結(jié)。
2.教師布置課后作業(yè)，課下將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的歌曲回家唱給自己的父母聽。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
