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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

學(xué)生知道不同運(yùn)動(dòng)中有擔(dān)任各種任務(wù)的角色及各個(gè)角色的任務(wù)。

【過程與方法】

通過自學(xué)、小組討論和教師的互動(dòng)交流，學(xué)生能分清個(gè)角色擔(dān)任的任務(wù)及特點(diǎn)，并在課下積極實(shí)踐各個(gè)角色。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高對于各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣，促進(jìn)終身體育的形成。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

學(xué)生理解不同運(yùn)動(dòng)中有擔(dān)任各種任務(wù)的角色及各個(gè)角色的任務(wù)。

【難點(diǎn)】

學(xué)生能分清個(gè)角色擔(dān)任的任務(wù)及特點(diǎn)，并在課下積極實(shí)踐各個(gè)角色，并形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，請坐!

上課開始給大家播放NBA激烈對抗的場景，提問學(xué)生賽場上球員站位不同，擔(dān)任的工作也不同，大家知道在籃球場上有哪幾種角色嗎?

學(xué)生回答：有前鋒、中鋒、后衛(wèi)。

教師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)場上不同的角色承擔(dān)者有著不同的行為規(guī)范，而按照這些不同角色的不同規(guī)范履行相應(yīng)的職責(zé)、完成相應(yīng)任務(wù)。其實(shí)不止有籃球運(yùn)動(dòng)中有角色的分類，足球，排球都有角色的分類。

(二)新課講授

活動(dòng)一：運(yùn)動(dòng)中的角色及各項(xiàng)目角色的分類。

1.教師提問：同學(xué)們在生活中經(jīng)?？磁徘蚝妥闱虮荣?，那同學(xué)們還知道排球與足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的角色分類嗎?

學(xué)生回答：排球可以劃分為主攻、副攻、二傳、自由人;足球比賽可以分為前鋒、前衛(wèi)、后衛(wèi)、守門員。(預(yù)設(shè)學(xué)生說出一部分，教師補(bǔ)充)

2.教師總結(jié)每天：體育中的角色是指在體育運(yùn)動(dòng)中，承擔(dān)不同任務(wù)，按照不同要求活動(dòng)的各種人。即使從事同一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人，其擔(dān)任的運(yùn)動(dòng)角色也可能不同。

3.活動(dòng)形式：談話法，教師小結(jié)。

活動(dòng)二：不同角色在比賽中起什么作用?

1.教師提問：剛剛大家已經(jīng)探討了各個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中角色的分類，下面大家結(jié)合老師給大家分發(fā)的不同項(xiàng)目的戰(zhàn)術(shù)圖及標(biāo)注，探討各個(gè)角色的任務(wù)。(以籃球和排球?yàn)槔?

學(xué)生回答：①籃球中的后衛(wèi)的主要任務(wù)是組織進(jìn)攻;前鋒的主要任務(wù)是進(jìn)攻得分;中鋒主要是起到樞紐作用。②排球中一傳主要任務(wù)是接球;二傳主要任務(wù)是組織進(jìn)攻;主攻的主要任務(wù)是將球擊打進(jìn)對方場地。

2.活動(dòng)形式：提出問題，分組討論，教師小結(jié)。

3.教師總結(jié)：

①籃球當(dāng)中各個(gè)角色的任務(wù)劃分。后衛(wèi)：后衛(wèi)隊(duì)員是臨場比賽的組織者和指揮者，是比賽的核心隊(duì)員，承擔(dān)著組織全隊(duì)攻防任務(wù)。后衛(wèi)進(jìn)攻的主要活動(dòng)范圍是罰球區(qū)弧外及附近兩側(cè)。前鋒：前鋒多處于進(jìn)攻的最前沿，位于罰球線延長線兩側(cè)的地區(qū)，活動(dòng)范圍廣，擔(dān)任隊(duì)內(nèi)的主要攻防任務(wù)。中鋒：中鋒隊(duì)員主要落位于內(nèi)線，活動(dòng)區(qū)域在離籃筐5米以內(nèi)，攻、防爭奪激烈，是聯(lián)系外圍的中樞，承擔(dān)著內(nèi)線攻擊的重任。

②排球當(dāng)中各個(gè)角色的任務(wù)劃分。自由人一般做一傳，接對方發(fā)過來的球;二傳隊(duì)員接一傳隊(duì)員傳來的球并分配給不同攻手、組織本隊(duì)進(jìn)攻的角色;主攻或副攻的任務(wù)是將球扣進(jìn)對方場地。

活動(dòng)三：運(yùn)動(dòng)角色的扮演

1.重現(xiàn)經(jīng)典

(1)看比賽短片(排球)，學(xué)生說出比賽中的角色，然后模擬比賽中的角色。

小組看比賽，然后進(jìn)行討論比賽中的角色及如何模擬?

學(xué)生回答：①學(xué)生通過戰(zhàn)術(shù)板將不同角色花在戰(zhàn)術(shù)板上，并且說出角色的作用。(自由人一般做一傳，接對方發(fā)過來的球;二傳隊(duì)員接一傳隊(duì)員傳來的球并分配給不同攻手、組織本隊(duì)進(jìn)攻的角色;主攻或副攻的任務(wù)是將球扣進(jìn)對方場地。)②學(xué)生分小組將排球場上的比賽場近進(jìn)行重現(xiàn)。

(2)活動(dòng)形式：多媒體、小組討論、模擬比賽。

(3)教師總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)不同比賽場上角色的分類及其任務(wù)，能提高我們對于比賽的欣賞。并且大家通過模擬比賽，也知道各個(gè)角色在場上的站位及其使命。

(三)小結(jié)作業(yè)

1.師生共同總結(jié)本節(jié)課收獲：學(xué)習(xí)了角色的劃分，同學(xué)們要知道比賽是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高我們對于比賽的欣賞能力。

2.課后作業(yè)：積極熟練不同角色的任務(wù)，在后面的實(shí)踐課中積極的進(jìn)行嘗試不同角色。

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