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教師結(jié)構(gòu)化作為問答式的面試形式，大多都是以考官提問考生作答的形式進(jìn)行。那么在教師招聘的面試中，結(jié)構(gòu)化問題最?？嫉膯栴}是什么呢?早戀問題是最?？甲钭尶忌^痛的問題，今天在這里就給大家就這一問題做一個系統(tǒng)梳理。

一、現(xiàn)狀

如今，中學(xué)生的早戀成為社會關(guān)注的一個焦點(diǎn)。早戀是指未成年學(xué)生把對異性的好感用戀愛的方式來表現(xiàn)的一種心理活動形式。據(jù)調(diào)查，一般中學(xué)生幾乎不同程度上存在早戀現(xiàn)象，盡管中學(xué)生早戀者仍是少數(shù)，但對他們這一年齡而言，其比例還是讓人感到吃驚而且目前有早戀人數(shù)逐年增多、年齡愈來愈小的勢頭。中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無法回避的教育問題，我們務(wù)必認(rèn)真分析中學(xué)生早戀的原因和特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)校、家庭、社會的綜合治理。

二、原因

中學(xué)生“戀愛”現(xiàn)象的發(fā)生既有當(dāng)代青少年的生理、心理發(fā)育提前的原因，也有社會環(huán)境的各種刺激在起作用。首先一個原因是學(xué)生想要在感到心靈空虛時需要有人陪伴，其次是異性某方面的自然吸引力，當(dāng)然也有可能是為了更好地了解另一個人。有一些學(xué)生是為了追求刺激、享受人生、表現(xiàn)自己能夠吸引異性、希望擺脫父母的控制等。

三、危害

中學(xué)生早戀必然會占用一定的時間，勢必會影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟?，直接?dǎo)致部分學(xué)生的成績直線下降。另外由于中學(xué)生在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，所以可能會直接誘發(fā)心理問題，心理問題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。第三、中學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，此時若進(jìn)行一些身體過激接觸，可能會直接影響身體的發(fā)育或健康狀態(tài)。最后、學(xué)生由于此時心理上還未達(dá)到完全成熟狀態(tài)，極易走極端。對于戀愛中的他們，可能會為了自定義的愛情，互相攀比、花錢買各種東西，而且毫不節(jié)制，直接增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、對策

家長首先要有正確的認(rèn)識，要認(rèn)識到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是墮落了。作為家長應(yīng)該有一個心平氣和的心態(tài)，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過急。家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找準(zhǔn)契機(jī)，動之以情，曉之以理，幫之以心，讓他們自己領(lǐng)悟父母的關(guān)愛之心，真誠之情，從內(nèi)心深處去改正過錯。家長也要注意嚴(yán)禁搜查、隔離和盯梢，應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶议L糊涂進(jìn)行暗示，讓學(xué)生認(rèn)識到早戀的危害。

另外老師在早戀問題上首先應(yīng)該要先分清他們之間的交往是一般交往還是早戀，如果發(fā)現(xiàn)他們確有早戀現(xiàn)象，作為教師一定要冷靜、慎重地對待他們。充當(dāng)一個傾聽者，耐心引導(dǎo)學(xué)生說出自己最真實(shí)的想法，并理解他們的純潔情感，尊重他們的人格。通過緊張而有序的課內(nèi)學(xué)習(xí)，健康有益而又豐富多彩的課外活動來充實(shí)學(xué)生們的課內(nèi)外生活，使他們把全部精力、智慧集中到學(xué)習(xí)上，把興趣和愛好集中到組織的活動中。

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