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有人認(rèn)為學(xué)生做了錯事，只要不是惡意的就應(yīng)該可以原諒，你怎么看?

【參考答案】

雨果曾說：“盡可能少犯錯誤，這是人的準(zhǔn)則;不犯錯誤,那是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的，錯誤猶如一種地心吸力。”由此可見，人人都可能犯錯誤，更何況是學(xué)生，但犯了錯誤，應(yīng)重在引導(dǎo)和教育，以避免下次再犯。

一方面，錯誤是下次正確的開始。莎士比亞曾說：“珍惜錯誤，錯誤是生命的寶典。”的確，不犯錯誤是美好的夢想，錯誤是走向成功的印記，也只有在錯誤中成長才是生命的真諦。另一方面，中小學(xué)生出現(xiàn)錯誤并不可怕。只是由于其身心發(fā)展還不成熟，人生觀價值觀還有待完善，出現(xiàn)錯誤，一味容忍而不加以引導(dǎo)和糾正，這才是可怕的，也是不值得原諒的。

因此，作為教師，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)該這樣做：

第一，幫助學(xué)生正確的看待錯誤。教師首先應(yīng)做到寬容、理性，站在學(xué)生的立場上去開導(dǎo)學(xué)生，并幫助學(xué)生認(rèn)識到錯誤往往是正確的先導(dǎo)。與此同時還應(yīng)幫助學(xué)生分析錯誤的原因，幫助他們走出自我困擾的樊籬，丟掉自我束縛的繩索，從而解放自我，展示自我。

第二，建立一個“文明”、“規(guī)范”的批評懲罰機制。除了引導(dǎo)和鼓勵，有時可采取一定的懲罰措施，如 “罰”學(xué)生在一定時間內(nèi)，讀完一部具有指向意義的作品等;如果學(xué)生的錯誤行為嚴(yán)重違規(guī)或涉嫌違法，可以讓學(xué)生在頭腦冷靜之后學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律法規(guī)，讓其對照分析，明確危害及后果，闡述學(xué)習(xí)心得，進行規(guī)范教育。

總之，對待學(xué)生的錯誤，應(yīng)遵循寬容理解為首，心存關(guān)愛為本的原則。同時在批評教育時 “要就事論事”，要 “批評可以嚴(yán)，處理要寬”，我相信，進過引導(dǎo)，學(xué)生的錯誤會是其進步的階梯。

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