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創(chuàng)新是對(duì)職業(yè)人才的核心要求。你打算如何培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)新力?
【參考答案】
創(chuàng)新是是職業(yè)院校不斷發(fā)展壯大的生命之源。作為一個(gè)職業(yè)教育院校的老師，提高學(xué)生的職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力勢在必行：
第一：把加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維意識(shí)的培養(yǎng)放在首位。提倡獨(dú)立思考，教會(huì)學(xué)生利用發(fā)散思維去發(fā)明創(chuàng)造，利用抽象思維捕捉創(chuàng)意，拓展思考的自由度;通過讓學(xué)生不同程度地介入某些科研課題，例如汽修專業(yè)學(xué)生與教師共同參與汽車模型制作、數(shù)控專業(yè)的創(chuàng)新工件的加工等，從而了解創(chuàng)新過程和方法。這種實(shí)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
第二：在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，無論文化課、專業(yè)理論課還是實(shí)習(xí)操作課無不蘊(yùn)含著創(chuàng)新教育的契機(jī)。我會(huì)在課堂教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，有意識(shí)的精心設(shè)計(jì)出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的練習(xí)，引導(dǎo)他們在不自覺中培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。同時(shí)進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)與學(xué)生的雙向交流，推行問題討論式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要注意因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，推行教學(xué)上的個(gè)性化教育模式。
第三：在學(xué)生動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)踐出真知，學(xué)生在自己的職業(yè)技能實(shí)操中不僅能鍛煉自己的職業(yè)技能，更能根據(jù)自己的職業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的技能訓(xùn)練和素質(zhì)鍛煉，在此過程中，學(xué)生通過動(dòng)手操練，用腦思考，來不斷豐富和創(chuàng)新職業(yè)技能。
總之，作為老師我會(huì)在學(xué)生的知識(shí)、技能、素質(zhì)方面全面培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使之具有不竭的創(chuàng)新動(dòng)力和終身的學(xué)習(xí)能力。
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