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應(yīng)聘教師崗位，結(jié)構(gòu)化面試往往是比較頭疼的一類題型，建議在開始結(jié)構(gòu)化問答，語速要不快不慢，聲音盡可能洪亮;考官聽了一天的課，會很疲勞，這時需要考生聲音響亮，讓考官注意。五分鐘的問答，掌握好時間，不要答得太迅速或太快，先想一下，再說“我的回答如下……”在面試考試前建議最好多翻閱一些重要的教育事件，了解一下，指不定問你什么你想不到的問題，比如曾經(jīng)就有個考生被問到，怎樣看待諸葛亮和周瑜的關(guān)系，所以掌握答題技巧是極其重要的。下面給大家分析5道題型，掌握其中技巧。
題型1.談?wù)勀愕娜秉c
常規(guī)思路：①說自己沒缺點;②把那些明顯的優(yōu)點說成缺點;③說出嚴重影響所應(yīng)聘職位的缺點;④說出令人不放心.不舒服的缺點;⑤說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。
解析：這個問題是面試技巧中，最“害人”的?？脊賳栠@個問題，是想測試一個人的成熟度.對自己的判斷.和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是避免用上面的思路⑤來回答，純粹是把面試沒重視，難道考官什么都不懂?，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。
題型2.請你自我介紹一下
常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致; ②表述方式上口語化;③要切中要害，不談無關(guān).無用的內(nèi)容;④條理要清晰，層次要分明;⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。
解析：考官在面試中一般用這個作開場白，這個問題其實已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節(jié)，考官在這個時候一般都會追問幾個細節(jié)。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會“穿幫”。
題型3.你有什么業(yè)余愛好?
常規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格.觀念.心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因;②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好;③不要說自己有那些庸俗的.令人感覺不好的愛好;④最好不要說自己僅限于讀書.聽音樂.上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻;⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
解析：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經(jīng)驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放松，這個問題本身沒有什么特別意義。
題型4.談?wù)勀愕募彝デ闆r
常規(guī)思路：①對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位提問的主要原因;②簡單地羅列家庭人口;③宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍;④宜強調(diào)父母對自己教育的重視;⑤宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況;⑥宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持;⑦宜強調(diào)自己對家庭的責任感。
解析：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關(guān)系。而不是上述的回答。
題型5.你的座右銘是什么?
常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格.觀念.心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因;②不宜說那些容易引起不好聯(lián)想的座右銘;③不宜說那些太抽象的座右銘;④不宜說太長的座右銘;⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì);⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。
面試技巧總結(jié)：
1.儀表舉止大方、得體
小動作不可有，語調(diào)平衡，語速平緩，避免中英文夾雜，少用語氣詞，如“啦”、 “嘍”、“呢”等，不要留下用語不清、冗長、不認真及缺乏自信的感覺。
2.緊扣題目、抓個性化要素
緊扣題目來做答，以問題為中心，注意題目中的個性化要素，結(jié)合自身特點進行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。
3.實事求是、真誠感人
從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對考官的發(fā)問。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認“不知道”并表示歉意，不要胡編亂造。
4.沉著冷靜、條理清晰
任何題目的回答都要做好充分的準備，從容應(yīng)對;經(jīng)過思考，理清思路，抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。
5.注重積累、有理有據(jù)
回答問題應(yīng)該有一定的理論高度，有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠，對于黨的教育方針政策、國家教育法律法規(guī)、新課程理念、教育名人名言等，都需有一定的理論功底，注重積累。
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