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教招結(jié)構(gòu)化的面試考試讓許多考生感到頭疼，有的考生甚至連結(jié)構(gòu)化是什么也不清楚，為此我認(rèn)為大家在認(rèn)識(shí)了解結(jié)構(gòu)化的之后要想拿還需注意以下幾點(diǎn)：
一、心態(tài)
要杜絕關(guān)于對(duì)手實(shí)力以及面試黑幕的種種猜測(cè)，因?yàn)閮?nèi)心如果有了這種想法，很難全身心投入。從目前教招結(jié)構(gòu)化面試的種種跡象表明，結(jié)構(gòu)化面試一般都會(huì)很公平?，F(xiàn)在出現(xiàn)考官無(wú)規(guī)則的地市調(diào)換，所以，從考官上來(lái)說(shuō)，考官不一定就是本地市的考官，大大減少了黑幕的存在。一名教育人員在成為考官之前，會(huì)被進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容之一就是訓(xùn)練排除個(gè)人感情偏好，仔細(xì)傾聽(tīng)考生回答內(nèi)容，冷靜理性分析回答反應(yīng)出來(lái)的考生水平。人固然是感情動(dòng)物，考官的偏好難免影響給分，但是，考官會(huì)自覺(jué)的克服個(gè)人的感情傾向，將影響降到最低，因此，考官個(gè)人感情和偏好對(duì)考生的影響很小。而至于對(duì)手的實(shí)力也無(wú)法去估量，每個(gè)人最大的對(duì)手是我們自己，所以在面試前不斷的提高自己的水平和能力才是重中之重。
二、語(yǔ)言
(一)流暢。語(yǔ)言流暢是答題的最基本的東西，不論你的觀點(diǎn)多深刻，邏輯多清晰，語(yǔ)言表述有多嚴(yán)謹(jǐn)高大上，你說(shuō)話磕磕巴巴，加入嗯、額、啊各種口頭語(yǔ)，斷斷續(xù)續(xù)的，字與字之間或者句與句之間停頓太久，考官對(duì)你第一印象就不好。因此，語(yǔ)言流暢是面試的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。語(yǔ)言不流暢怎么辦?語(yǔ)言非常重要，我們要做到不能敗在語(yǔ)言這一關(guān)。語(yǔ)言流暢這個(gè)問(wèn)題其實(shí)有好多不同的原因，首先應(yīng)該反思一下下面幾個(gè)問(wèn)題：為什么答題的時(shí)候我的語(yǔ)言會(huì)不流暢?自己平時(shí)在和朋友家人交流的時(shí)候，語(yǔ)言流暢嗎?可能有少部分人平時(shí)生活中就訥于言辭，這種情況首先要做的是要學(xué)會(huì)將自己的想法與感受用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。我曾經(jīng)遇到一位考生，他是帶有一種天生的語(yǔ)言障礙，別人和他正常交流三四句話，他有可能就冒出來(lái)幾個(gè)字，而且溝通不在一個(gè)關(guān)注點(diǎn)上，于是我就帶動(dòng)班上的其他同學(xué)不斷的拉著他說(shuō)話，我讓他課下看著一樣?xùn)|西進(jìn)行描述，對(duì)著鏡子的自己說(shuō)話，雖然看起來(lái)很神經(jīng)質(zhì)的辦法，但是他后來(lái)性格改變很大，開(kāi)始會(huì)主動(dòng)和人交流溝通了，而且在結(jié)構(gòu)化答題的面試中取得了第一名的好成績(jī)。但是大部分人平時(shí)與人交流挺正常的甚至是個(gè)話嘮，為什么答題的時(shí)候就會(huì)磕磕絆絆的呢?原因可能有以下幾種：
(二)答題思路和內(nèi)容想的挺好，就是不知道怎么用合適的語(yǔ)言去表達(dá)。這種情況的原因其實(shí)有兩種情況，一是不知道如何用專業(yè)性的語(yǔ)言將觀點(diǎn)表述出來(lái)，另一種就是不知道如何讓內(nèi)容充實(shí)。提高方法：我們平時(shí)在看到一些教育新聞的時(shí)候一般都會(huì)與周圍人討論一下，以后在與別人討論的時(shí)候，想一下用官方的語(yǔ)言怎么表達(dá)。舉個(gè)小例子：看到幼兒園老師虐待兒童的新聞，日常的表達(dá)是哎呀這樣的人怎么去當(dāng)老師了，真是太過(guò)分了，毀了老師的聲譽(yù)。理性的表達(dá)應(yīng)該是這樣的：這位老師的做法嚴(yán)重違反了教師法，同樣的也體現(xiàn)了這位老師的教師道德素養(yǎng)不夠。說(shuō)的是同樣的意思，但是顯然后者才適合教師招聘面試。因?yàn)橐粋€(gè)詞語(yǔ)或是短語(yǔ)而卡殼，這種情況是最普遍的。正說(shuō)的好好的，突然找不到一個(gè)合適的詞，或是說(shuō)完的一段，不知道該怎么轉(zhuǎn)到下一段去，一下子卡住了。這種情況原因是詞匯量不足、不知道如何過(guò)渡。漢語(yǔ)是門(mén)博大精深的語(yǔ)言，有時(shí)候很多詞語(yǔ)表達(dá)的是同樣的意思，確實(shí)大部分情況肯定會(huì)有一個(gè)詞是最精準(zhǔn)的表述，但是在考場(chǎng)這個(gè)情形下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)替代，考官也不會(huì)糾結(jié)你一個(gè)詞一句話用的是否精準(zhǔn)。不要因?yàn)橐粋€(gè)短語(yǔ)影響語(yǔ)言整體的流暢性。提高方法：我認(rèn)為這方面提高最有效的方法就是模擬練習(xí)，模擬練習(xí)可能在一時(shí)難以組織，比較好的方法就是在我們的專項(xiàng)練習(xí)的時(shí)候，練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)組織語(yǔ)言的能力，練習(xí)如何迅速的組織語(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽(tīng))進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
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