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結(jié)構(gòu)化面試題目:“國寶”教師霍懋征曾說:“每一個學(xué)生都是我的驕傲”。請問你是怎么理解這句話的?

參考答案

霍懋征老師是全國著名的教育家,可謂是德藝雙馨。她這句話意在倡導(dǎo)“愛的教育”,即沒有不可教育或教育不好的學(xué)生。對這個觀點我非常認(rèn)同。

有這樣一位老師,她從不體罰學(xué)生、對學(xué)生發(fā)脾氣,無論多“壞”的孩子,都可以使他們變得有愛心、上進(jìn)、陽光,這些孩子在這位老師愛的澆灌下都成為了父母的驕傲、老師的驕傲。她就是我們的霍懋征老師,她用60多年的從教生涯充分證明了愛是教育的一劑“良方”。

我們每位教師都應(yīng)該以霍老師為榜樣,發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生:

一是注重引導(dǎo)。教師對孩子的放縱或者掉以輕心,常常造成孩子是非的模糊,道德的缺失,甚至行為的失范。所以,老師不忽視對孩子發(fā)展的引領(lǐng)作用。二是注重尊重。對孩子的人格的尊重,是培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)的動力。因此,對于孩子的任何錯誤和缺點,教師都不能意氣用事,傷害孩子的心靈。三是注重示范。學(xué)生是教師行為、情感、意志、性格、為人的翻版。小學(xué)時代是一個人最佳的模仿期,教師希望孩子成為什么樣的人,自己就照做,學(xué)生就會亦步亦趨。

所以,我們不僅愛孩子,而且還要會愛孩子,會科學(xué)地愛孩子。使愛真正成為發(fā)揮教育功能的愛,用愛的力量把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成自己的一份驕傲。

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