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一、結(jié)構(gòu)化面試簡(jiǎn)介
所謂結(jié)構(gòu)化面試，也就是標(biāo)準(zhǔn)化面試，是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。
雖然結(jié)構(gòu)化面試也是通過(guò)考官與應(yīng)考者之間交流來(lái)進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)，比如，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對(duì)報(bào)考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同;面試考官的數(shù)量至少在2人以上;典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對(duì)擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。因此，結(jié)構(gòu)化面試的過(guò)程規(guī)范，面試結(jié)果也相對(duì)客觀、公平、有效。
結(jié)構(gòu)化面試的組織是為了最大程度的限制考官的自由程度，進(jìn)而給考生提供最客觀公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這對(duì)各位考生來(lái)說(shuō)是有利的。但是在結(jié)構(gòu)化考場(chǎng)中，考生需要獨(dú)自一人與考官及工作人員呈“對(duì)峙”狀態(tài)，進(jìn)入考場(chǎng)后又沒有熱身環(huán)節(jié)，而是直接答題，所以考生往往會(huì)感覺到壓力比較大。此時(shí)，考生需要提醒自己，這不僅僅是考查自己的授課能力，這更是對(duì)自己心理素質(zhì)和臨場(chǎng)反應(yīng)的考驗(yàn)。因此，即便感覺問題偏難，或者是一時(shí)間無(wú)法完美回答，也要表現(xiàn)出淡定、從容、機(jī)智的一面。即便答案不完美，也要讓考官看得出你有清晰的思維。這樣，即便知識(shí)層面的表現(xiàn)可能不理想，但還是可以讓考官肯定你的綜合能力。
二、重點(diǎn)題型備考策略
結(jié)合以往考題信息，歸納出以下幾類重點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化面試題型，幫助廣大考生快速掌握這些題型的考試內(nèi)容和特點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提升備考效率。
1.綜合分析：考查內(nèi)容多以全國(guó)范圍內(nèi)的熱點(diǎn)新聞和教育教學(xué)事件為背景，考查考生對(duì)其背后所反映的教育規(guī)律、教育理念等內(nèi)容的認(rèn)知。因此，建議考生平時(shí)應(yīng)當(dāng)多瀏覽引起廣泛關(guān)注的重大新聞，通過(guò)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等全國(guó)性網(wǎng)站的教育頻道，了解相關(guān)的主流評(píng)論，以提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
2.應(yīng)急應(yīng)變：側(cè)重考查考生在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力?？忌趥淇计陂g，需要深入了解教育教學(xué)工作中有關(guān)的突發(fā)工作狀況或者各種工作矛盾的處理原則和技巧，掌握應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的難題以及突發(fā)事件的辦法。
3.組織協(xié)調(diào)：組織協(xié)調(diào)主要以家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等班級(jí)的活動(dòng)組織為主，也會(huì)考查參觀學(xué)習(xí)、春游等需要組織學(xué)生和教師外出的活動(dòng)。這類問題對(duì)考生的組織能力考查十分突出，要想答好此類題目，考生需要多了解學(xué)?？赡芙M織的各類活動(dòng)的基本組織流程，并在此基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
4.人際關(guān)系：人際關(guān)系問題多圍繞教師與同事、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系展開。由于考生普遍生活經(jīng)驗(yàn)不足，在處理人際關(guān)系矛盾時(shí)非常容易顯得不夠成熟或者不夠全面。建議考生在備考這類題目時(shí)，多與長(zhǎng)輩交流，多學(xué)習(xí)和了解人際溝通的技巧以及基本人際原則。
5.教育實(shí)踐：重點(diǎn)考查班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)及學(xué)生指導(dǎo)等方面的內(nèi)容?？忌趥淇紩r(shí)，應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的常規(guī)問題，如學(xué)生逃課、曠課、早戀、打架，學(xué)生性格內(nèi)向自卑等問題了如指掌。同時(shí)，對(duì)于班級(jí)的組建、班級(jí)氛圍的營(yíng)造、班級(jí)文化的建設(shè)等與班級(jí)管理相關(guān)的工作內(nèi)容也要了然于胸。
教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
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