提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
1.抓住核心
從給定的一組詞語(yǔ)中找出一個(gè)核心的詞匯，將它作為整個(gè)表達(dá)的關(guān)鍵詞。以該詞語(yǔ)為核心，聯(lián)系其他詞語(yǔ)確定主旨和故事框架。串詞題中所給的詞語(yǔ)，一般來說都是我們比較熟悉的，其中，認(rèn)知比較全面的或者其社會(huì)意義和價(jià)值明顯高于其他的，應(yīng)成為我們?cè)诮M織答案時(shí)所要選取的關(guān)鍵詞。
例如，串詞“災(zāi)難、饑餓、優(yōu)勢(shì)、計(jì)算機(jī)、改變”。
作答示范：二十一世紀(jì)是計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，借助其可以上網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，人們不僅可以輕松了解全球信息技術(shù)的改變，還可以了解到世界上處于戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難與饑餓之中的國(guó)家和人民。
【解讀】在這個(gè)串詞題目中，我們可以抓住核心關(guān)鍵詞“計(jì)算機(jī)”來串聯(lián)其他詞語(yǔ)。我們知道，二十一世紀(jì)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以最便捷地獲知自己所需要的各種信息，所以我們可以把題目中所給定的詞匯作為計(jì)算機(jī)可以提供的信息內(nèi)容一一帶入?？忌梢栽诖嘶A(chǔ)上，擴(kuò)充內(nèi)容，編成故事。
2.同類映襯
在串詞的過程中，一些詞匯很難自然地串到主題當(dāng)中，此時(shí)考生可以選擇使用同類詞襯托的方式，利用同類詞進(jìn)行烘托，從而使表達(dá)更加自然。
例如，在題目“請(qǐng)用含羞草、熱水瓶、臺(tái)燈、牙刷編一段話”中為了串牙刷一詞。
作答示范一：“小張急忙收拾好牙刷，和好朋友旅游去了”。
作答示范二：“小張急忙收拾好自己的毛巾、香皂、牙刷等生活用品，和好朋友旅游去了”。
【解讀】在第一例中，串“牙刷”時(shí)顯得非常刻意，而第二例中由于有了“毛巾”和“香皂”的襯托，串“牙刷”時(shí)就顯得更加自然。
3.發(fā)散思維
這是將給定詞匯合理聯(lián)系起來的一個(gè)典型方法，即對(duì)給定的詞語(yǔ)，進(jìn)行思維發(fā)散，將其融入到社會(huì)實(shí)際中或生活的具體場(chǎng)景中進(jìn)行使用。
例如，串詞“模范、應(yīng)屆、自律、評(píng)選、收入”。
作答示范：小李是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，進(jìn)入單位工作后，盡管收入不高，但他嚴(yán)于自律，努力工作。他目前最大的希望就是三年內(nèi)能夠在模范人物的評(píng)選中勝出，成為單位的技術(shù)骨干。
【解讀】盡量將具有實(shí)際意義的詞融入生活或工作中，這樣就可以輕松實(shí)現(xiàn)串聯(lián)。考生可以以此為框架，完善其中的內(nèi)容，對(duì)小李的努力和自律進(jìn)行修飾，使故事的主題更加突出。
需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于串詞編故事類的題目，沒有唯一的解題思路和方法，希望大家可以通過上述分析找到自己擅長(zhǎng)的技巧。
教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
