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當(dāng)前，教招結(jié)構(gòu)化面試的命題方向越來越多的和我國的政策方針及發(fā)展方向相聯(lián)系。德育作為學(xué)校教育工作的中心已成為各地區(qū)在命題時(shí)所選用的一個(gè)重要內(nèi)容，而想要把這部分題目答好，在遵循基本思路的基礎(chǔ)上，可以用德育的相關(guān)理論知識(shí)來支撐自己的答題。
在教招結(jié)構(gòu)化面試的題目當(dāng)中，與德育相關(guān)的題目主要是邏輯思維和教育實(shí)踐類的題目，因此，分兩個(gè)方面與大家分享。
一、邏輯思維類
在面試題中我們經(jīng)常遇到的與德育相關(guān)的題目如“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)立德樹人的理解”。在答這類題時(shí)我們可用到的知識(shí)是：德育的地位以及德育的主要任務(wù)，具體來說是：德育是向?qū)W生傳授一定的社會(huì)思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)的思想品德的教育活動(dòng)。德育在全面教育中起著靈魂和核心作用，起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。大家可以看到，用這樣的語言來作為破題或提出觀點(diǎn)部分要漂亮很多。緊接著，就可以用德育的任務(wù)來論證，具體來說可用到的知識(shí)是：德育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具有道德評(píng)價(jià)和自我教育的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀。用道理說明德育可達(dá)到的效果，從而說明德育的重要性。在事理類的問題當(dāng)中，落實(shí)觀點(diǎn)是考生能夠發(fā)揮自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)，若這里能用上一些專業(yè)的知識(shí)，也是能凸顯自己水平的。如前面我們談了德育，最后考官想聽的就是你作為一個(gè)老師會(huì)怎么做，這時(shí)我們就可以使用德育的途徑或方法來答題，具體來說是：說服教育法;榜樣示范法;實(shí)際鍛煉法;情感陶冶法;道德修養(yǎng)法。當(dāng)然，在面試當(dāng)中，僅僅使用羅列法還是不行的，可在理論的基礎(chǔ)上，加上自己的例子，便可成為一個(gè)好的作答。
二、教育實(shí)踐類
當(dāng)前，一些地方在教育實(shí)踐類問題上的命題已經(jīng)更多的趨于教育、管理能力方面，因此會(huì)看到很多類似于：“作為班主任，你如何對(duì)學(xué)生實(shí)施愛國主義教育?”這類題目很多考生一聽就蒙圈了，會(huì)覺得問題太大太空，其實(shí)考官就是想通過這類題目來考察考生如何在平時(shí)的教學(xué)中講此類教育滲透給學(xué)生。那究竟如何應(yīng)對(duì)，相關(guān)的理論知識(shí)就出場了。問如何做，所以提出的解決方式得能落實(shí)好操作，因此，德育的方法和途徑就派上用場了，具體來說是：德育的方法：說服教育法;榜樣示范法;實(shí)際鍛煉法;情感陶冶法;道德修養(yǎng)法。德育的途徑：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課外、校外活動(dòng)，共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)，校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)，班主任工作。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，理論當(dāng)中的很多點(diǎn)是既通用，可行性又是很強(qiáng)的，如滲透在平時(shí)教學(xué)，組織活動(dòng)。而這樣的點(diǎn)可直接用在答題中作為自己策略的總句去說，至于后面細(xì)小填充的部分說一說是什么要達(dá)到什么目的即可。
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