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【真題演練】
1.有人說本科生去教3-6歲的幼兒有些大材小用，你怎么看?
2.有一個小朋友又可愛又聽話，老師總喜歡把他抱在懷里親，其他小朋友看見了覺得很羨慕，你怎么看?
3.孩子跟老師待在一起的時間比和家長待在一起的時間還長，你怎么看?
【參考答案】
1.有人說本科生去教3-6歲的孩子有些大材小用，我認(rèn)為這樣的說法是不正確的。
首先，每個人有自己在社會上的自我定位，所有的職業(yè)都能夠有長足的發(fā)展。只要用心完全可以大才大用。而且在我看來，幼兒園是孩子接受最初教育的地方，幼兒園需要更具有專業(yè)技能專業(yè)知識專業(yè)素養(yǎng)的教師來培育祖國的花朵。
其次，本科意味著更高的素養(yǎng)，更全面的知識，更強(qiáng)的邏輯思維，更好的分析能力，這些能力都是對幼兒園工作有幫助的。
最后，不要掉以輕心，不要認(rèn)為本科應(yīng)聘幼兒園就是大材小用。學(xué)歷并不能決定一切，要在實踐中不斷的充實自己，這樣才能真正的不斷的提高進(jìn)步，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
2.面對這樣的老師，我認(rèn)為是不正確的，是不利于教師本班幼兒身心發(fā)展的。
首先，老師過分寵溺一個幼兒，會讓幼兒產(chǎn)生依賴的心理，對于幼兒之后自理能力的養(yǎng)成有著不好的影響，而且教師過分寵溺一個幼兒，幼兒也會產(chǎn)生自負(fù)心理，如果今后遇到了什么問題和困難，很容易受到打擊。
其次，對于其他幼兒來說，面對教師的不公正對待，會產(chǎn)生自卑心理，或者會因為老師的不關(guān)注而引發(fā)攻擊性行為等，對于幼兒身心的發(fā)展造成不良的影響。
在現(xiàn)實生活中，被老師優(yōu)待的兒童也可能會遭受其他人的冷落，對于同伴關(guān)系的養(yǎng)成非常不利。
3.在幼兒園上學(xué)期間，確實跟老師待在一起的時間比較長，但是家長的作用也是不容忽視的。
首先，家長跟幼兒在一起的時間比較久，有更多的機(jī)會去影響幼兒。人的性格的形成與最初的那幾年，而在最初的那幾年當(dāng)中對教師的接觸比較少。家長除了在言行上對幼兒產(chǎn)生影響，還可以根據(jù)自己的生活態(tài)度和思維方式給幼兒創(chuàng)造一個成長的環(huán)境。
其次，老師能夠影響幼兒的無非是在課堂上提供更多的知識，而家長除了自己教，還可以給幼兒這方面進(jìn)行更多的投資。
總之，幼兒的成長是在老師和家長的共同影響下進(jìn)行的，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)步。
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