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一提到結構化這個詞,大部分人都是感到非常頭痛的,許多的學員,在考試后都會反映,自己的結構化沒有回答好,試講和說課倒是很不錯的。其實結構化的內容并不是很難,今天我們就仔細來分析一下。

在結構化的考試內容中,這個環(huán)節(jié)通??疾斓氖俏覀兊膬x容儀表,整個人的教姿教態(tài),還有我們對問題的反應機敏度,只要考生能夠完整作答,在回答過程中,切中答題要點,基本上不會有很大的問題。首先來分析一下較為基礎的層面,那就是我們的外在表現。在考試進行中,我們首先要表現的就是我們的外在,例如大部分的幼教老師都是女生,所以我們的頭發(fā)一定是要扎起來的,這樣顯得整個人比較干凈利落,其次我建議大家畫一個淡妝,因為化妝是對別人尊重的一種體現,衣著也要簡單大方。

在看完我們的儀表之后,我們來分析一下考試核心,也就是我們的答題形式。我們的結構化面試共有四類題型,下面我們來逐一分析一下:

考題內容主要包括,職業(yè)認知、保教實踐、人際關系和邏輯分析。其中,保教實踐是占最大比重的,因此我們要給予十分的重視。

對于職業(yè)認知來說,主要考察的,就是自我介紹和對職業(yè)的了解,在自我介紹類的題型中,我們可以按照時間的順序進行作答,當然這種答題的方式,是比較適合沒有特點的人。也可以通過關鍵詞來進行自我介紹,以沉穩(wěn)踏實為例,可以舉一個自己組織活動,踏踏實實完成的一個例子,從而突出自我優(yōu)勢。對于職業(yè)認知這類的題,主要問題就是會問你為什么想當一個幼兒園老師?這時我們可以從自身來回答,對幼兒崗位的了解,幼兒崗位的發(fā)展前景以及在自己當上幼兒老師后,會做出什么樣的努力?只要句句不離開幼兒崗就可以了。

另一個就是邏輯思維題的作答,首先需要正確理解題的意思,然后條理清晰的進行作答,其次還要有一定的應變能力,正確應對考官的問題,邏輯思維的題一方面是想要考察我們的條理是否清晰,另一方面就是考察我們的個人機智,這些在作答時都是要體現出來的。

另一類題型就是保教實踐,這是所占比重最大的,因為幼兒園的工作就是保教結合的,像我們在生活中經常遇到的一些問題,如孩子吃飯只吃雞腿不吃蘑菇怎么辦?教室里突然飛進一只大黃蜂,又該怎么辦?這類現在進行時的問題,我們必須要首先進行解決。黃蜂飛進來了,我們首先要保證孩子的安全,然后安撫幼兒情緒,請保育老師把黃蜂趕出去,組織相應活動,幫助孩子認識黃蜂,知道怎樣進行自我保護,還要找出黃蜂為什么能飛進教室?這才是保教實踐類型題目的正確的作答方式,而不是首先先分析問題,然后找原因,然后提出措施,現在進行時的問題,必須要先解決問題才可以。

最后一類問題,就是我們的人際關系題,只要是在工作中,就必須和別人進行接觸,所以人際關系題也就會出現在我們的結構化中。就像很多人都說,幼兒園中三個女人一臺戲,那你在工作中如何處理自己和同事之間的問題?對于這一類問題,我們作答的環(huán)節(jié)一定要清晰。首先我們一定要明確,不管怎么樣,工作都是第一位的,因此解決矛盾的前提一定是自己的工作已經完成。其次在完成工作的基礎上,如果我們和同事真的發(fā)生矛盾,一定要進行自我反省,把問題坦誠的說出來,然后進行解決。最后,我們一定要提高自身素養(yǎng),爭取在工作中避免與同事的摩擦,提高自己的工作效率。以上就是這類問題的解答方式。

結構化的問答,其實并沒有我們想象中的那么難,只要合情合理,表達流暢,有一定的邏輯思維就可以。希望大家在接下來的復習過程中多努力多思考,早日取得好成績。

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