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在幼兒教師招聘考試中，技能考試是與說課、試講等相輔相成的考試形式。通常，以單獨考核、與說課同考、與試講同考等三種常見的考試方式出現(xiàn)。

在大致了解了教師招聘技能考試形式的幾種組合之后，下面來具體的看一看技能考試的考核形式，以幼兒教師基本必備的幾項核心技能為主，即講故事，舞蹈，繪畫，彈奏，演唱。在這五項技能里面，每項技能又可以細(xì)分為幾種不同的考核方式：

(一)講故事技能

講故事技能根據(jù)不同地區(qū)的考情不一，大致可以分為有內(nèi)容的故事講述和無內(nèi)容的故事創(chuàng)編講述。兩種形式視公告而定，有內(nèi)容的故事講述可能是自備故事，直接呈現(xiàn)的講述，也可能是現(xiàn)場抽取的故事內(nèi)容現(xiàn)場講述，而無故事內(nèi)容的故事創(chuàng)編講述則是現(xiàn)場抽取考題內(nèi)容，現(xiàn)場進(jìn)行故事講述。不論是哪種講故事形式，終究考察的都是我們的講故事的技能技巧，充分鍛煉自己的技能水平，不拘于形式的變化時高分項的有力保障。

(二)舞蹈技能

舞蹈技能根據(jù)不同地區(qū)的考情不一，大致也可以分為自備舞蹈曲目、現(xiàn)場舞蹈創(chuàng)編、即興隨樂起舞三種形式。自備舞蹈曲目進(jìn)入考場后直接呈現(xiàn)即可，根據(jù)本地公告可以準(zhǔn)備好相關(guān)舞蹈輔助道具?，F(xiàn)場舞蹈創(chuàng)編是需要現(xiàn)場抽取曲目的，隨著音樂現(xiàn)場進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編的技能展示。即興隨樂起舞是在舞蹈技能考試中較能完整測查幼兒教師的舞蹈技能水平的，同時也是稍有難度的技能測查項，顧名思義，即現(xiàn)場播放音樂，即興起舞。有過中國舞教師資格等級考試經(jīng)歷的教師并不陌生，本考核方式是與舞蹈教師資格等級考試方式類似一種考查形式。

(三)繪畫技能

分為自備主題畫和現(xiàn)場抽選主題畫的形式。自備主題畫依舊是直接進(jìn)行呈現(xiàn)即可，現(xiàn)場抽選主題畫則需要有一定的繪畫功底，對簡單的形象、構(gòu)圖以及畫面色彩有初步的認(rèn)識與把握。通常采用水彩筆、油畫棒等工具，提供四開白紙在備考室現(xiàn)場在規(guī)定的時間內(nèi)抽選主題并作畫。

(四)彈奏技能

彈奏技能也可以分為兩種，一種是自備曲目，一種是現(xiàn)場抽取?，F(xiàn)場抽取的兒童歌曲需要左手加入伴奏，邊彈邊唱，而自備的如果是大曲目，例如：卡農(nóng)、獻(xiàn)給愛麗絲、夢中的婚禮等則是不需要進(jìn)行演唱的，如果自備的曲目也是兒童歌曲則是需要邊彈邊唱，即在表現(xiàn)力的分值上有所體現(xiàn)。

(五)演唱技能

演唱技能即是聲樂演唱、簡譜視唱，聲樂演唱的形式是需要有一定的聲樂基礎(chǔ)進(jìn)行自備的，而簡譜視唱則是考察較多的演唱形式。通常是現(xiàn)場抽取簡譜，進(jìn)行視唱，考察幼兒老師對音準(zhǔn)的把握以及歌唱技巧的掌握。

以上即是目前在幼兒教師招聘考試中經(jīng)常出現(xiàn)的技能考試形式，考察技能項均以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)，望在技能考試前勤加練習(xí)，做好最充足的準(zhǔn)備，預(yù)祝大家在幼兒教師招聘面試考試中取得優(yōu)異成績！

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