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一、課堂用語

課堂用語分為提問語、評價語、常用語三方面。

(一)提問語

①我非常喜歡你的作品，你能給大家說說你創(chuàng)作的思路是怎樣的嗎?

②請把你的繪畫思路與小組的伙伴一起來討論一下好嗎?

③針對這幅作品誰有不同的建議?請同學來談一談。

④同學們，這些作品使你想到了什么?我們分小組互相交流一下吧。

⑤看到這幅畫你想到了什么?你最欣賞作品的哪一部分。為什么?

⑥你想要用什么樣的(色彩、線條、技法)來表現它?

⑦這幅畫和另外一幅畫，有哪些不同之處?

⑧你最喜歡作品的哪一部分，為什么?

⑨你的想法很有創(chuàng)意，你愿意進一步說說你的構思嗎?

(二)評價語

①回答的真不錯，能夠從不同角度去分析作品，同學們可以仿照這位同學的角度去分析一下其余的作品。

②觀察的真仔細，眼力真好，這么細微的地方你都可以注意到。

③雖然這個問題你回答的還不夠完整，但是勇氣可嘉，非常棒。

④這個部分很難畫，但是你能很準確的表現出來，真的很棒。

⑤第x組的同學非常棒，不但能想出這么好的創(chuàng)意還非常積極的把他們組的想法分享給了同學們。

⑥你畫的很形象，大家一眼就看穿了你的用意。

⑦這幅畫完成的非常好，用色很大膽，對比也很強烈，給人很強的視覺沖擊力。

⑧說錯了沒關系，我會幫助你。

⑨我們班的同學真的很棒，能提出這么多創(chuàng)意和方法!

(三)常用語

①今天一起來學習(課題)。

②繪畫過程中大家要注意構圖合理，色彩搭配和諧。

③臨摹是一種學習方法，不是我們學習的目的，老師希望在作品中看到你們自己的想法。

④看完你們的作品，老師非常開心。

⑤只要同學們認真地做，你們一定可以完成的很好。

⑥沒畫完，沒關系，我們先來看一下其他同學的作品。

⑦畫畫時，貴在邊畫邊思考，畫出自己對生活的感受。

⑧仔細觀察看一看這同學做的對不對，你們同意他的做法嗎?

⑨繪畫不僅要講究速度，而且也要講究質量，希望大家仔細閱讀繪畫要求，然后再動手做。

二、教師語言注意事項

①語言規(guī)范流暢。

避免口頭禪：嗯、啊、然后、對不對、是不是，對嗎……

②語言音量適中。

③語速快慢適度。

提問環(huán)節(jié)、講解重難點時候語速應適當放慢。

④節(jié)奏抑揚頓挫。

⑤語態(tài)親切自然。

⑥語言條理清晰

⑦說大段材料時應注意運用“第一、第二、第二”等分節(jié)詞。

⑧適當運用連接詞：“為了、因此……”。“剛才我們講了……，接下來我們討論一下……”。

⑨注意有明確的開始和結束的界限。

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