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四、題型示例

1．單項選擇題

中國畫《清明上河圖》的作者是

A．吳道子 B．范寬C．米芾D．張擇端

2．簡答題

《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)應(yīng)該達到什么目標？

3．案例分析題
某老師在上葉淺予的維吾爾族舞蹈水墨人物畫欣賞課時，先播放了新疆舞蹈的錄像，又介紹新疆的風(fēng)土人情，展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特產(chǎn)，在講述阿凡提的故事中，下課鈴響了。該節(jié)課生動有趣，課堂氣氛活躍。

問題：

你認為這節(jié)課成功嗎？為什么？

4．教學(xué)設(shè)計題

提供教材頁面圖片，或者文字資料。要求：

（1）寫出一篇要素完整的教學(xué)簡案。

（2）要明確本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，恰當設(shè)定本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點。

（3）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。

（4）設(shè)計至少三個課堂提問。

（5）對整個教案或部分環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。

例1：

某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內(nèi)容是：

招貼畫又名“海報”或“宣傳畫”，是張貼在公共場所用于宣傳的畫，要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息，所以，招貼畫必須具有很強的視覺效果并令人過目不忘，起到宣傳的作用。校園招貼畫是傳達學(xué)校的講座、競賽、展覽、音樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。

校園招貼畫由文字和圖像構(gòu)成，大多由同學(xué)們手繪而成，類似于“POP招貼”。

文字包括標題、說明文、廣告語、時間、地點等，要簡潔通俗，也可以夸張或具有號召性。圖像包括標志、吉祥物、圖畫、照片、色塊等，可以有不同風(fēng)格，要新穎奪目而有趣。

設(shè)計招貼畫的要求是：

（1）主題鮮明，使人一目了然；

（2）構(gòu)思新穎，巧妙而有創(chuàng)意，可以運用象征、夸張、幽默等手段；

（3）構(gòu)圖單純簡練，有較強的形式感和藝術(shù)性。

作業(yè)：

設(shè)計一張宣傳學(xué)校藝術(shù)節(jié)的招貼畫。

例2：

提供如下一課初中教材的頁面圖片。

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