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四、題型示例
1.單項(xiàng)選擇題
根據(jù)下列譜例選擇正確答案
譜例
A.晚會(huì) B.瑤族舞曲 C.春節(jié)序曲 D.節(jié)日序曲
2.音樂編創(chuàng)題
為歌曲《送別》片段編配和聲及鍵盤伴奏音型。
送別
3.音樂作品分析題
分析下列《七子之歌》歌曲譜例，回答：
（1）作品風(fēng)格
（2）曲式結(jié)構(gòu)
（3）旋律特征
（4）演唱要求
譜例
4.教學(xué)設(shè)計(jì)題
對(duì)《七子之歌》進(jìn)行“歌唱教學(xué)”設(shè)計(jì)
教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)
4.教學(xué)設(shè)計(jì)題
對(duì)《七子之歌》進(jìn)行“歌唱教學(xué)”設(shè)計(jì)（教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)）
要求：
（1）設(shè)計(jì)理念與學(xué)情分析。
（2）確定教學(xué)目標(biāo)。
（3）確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
（4）設(shè)計(jì)簡易教學(xué)過程。
5.案例分析題
| 音樂課中教師播放《空山鳥語》，要求學(xué)生為樂曲命名。學(xué)生們發(fā)揮想象力，各抒己見。給出的曲名有“爭(zhēng)執(zhí)”、“百鳥爭(zhēng)鳴”、“山谷鳥鳴”等。有一位農(nóng)村來的學(xué)生起的名字是“捉雞”，并做了解釋：“老太太的雞從雞籠跑到了院子里，她急著到處捉，又來了一群小伙子，拿著笤帚一起捉，打翻了院子里所有的東西，也沒捉到。”這個(gè)同學(xué)的解釋引來一片笑聲。面對(duì)這一情況，你將如何進(jìn)行引導(dǎo)？ |
6.課例點(diǎn)評(píng)題
對(duì)下列課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。
永遠(yuǎn)的莫扎特
教學(xué)年級(jí)：初中—年級(jí)
課 時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：《第四十交響曲》片段《G大調(diào)弦樂小夜曲》
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過欣賞莫扎特的音樂作品，了解和享受古典音樂；
2．能夠用唱、奏、指揮等多種形式積極參與音樂、體驗(yàn)音樂；
3．欣賞《第四十交響曲》片段及《G大調(diào)弦樂小夜曲》，探索音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系，感受、發(fā)現(xiàn)并了解古典樂曲的形式美，了解莫扎特。
教學(xué)重點(diǎn)：采用多種形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，并能主動(dòng)探索音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生親近并喜歡古典音樂，產(chǎn)生主動(dòng)了解和感受古典音樂的愿望。
| 步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | |
| 導(dǎo) 入 | 播放S.H.E《不想長大》 | 聽著音樂進(jìn)入教室。 | |
| 邊拍邊唱《不想長大》 | 和教師一起拍拍唱唱。 | ||
| 播放《第四十交響曲》片段 | 聆聽音樂。 | ||
|
欣 賞 |
《第四十交響曲》片段 | 教師：你對(duì)莫扎特了解多少 | 學(xué)生：…… |
| 第二次播放《第四十交響曲》片段 | 聆聽，關(guān)注演奏樂器。 | ||
| 出示圖形譜，帶領(lǐng)學(xué)生第三次欣賞。
教師：用了怎樣的符號(hào)，為什么？ |
跟著圖形譜欣賞樂曲。 | ||
| 引導(dǎo)學(xué)生再次跟著圖形譜欣賞。 | |||
| 第五次欣賞，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比聲樂作品與器樂作品的表現(xiàn)力。 | 再次欣賞這段樂曲。 | ||
| G大調(diào)弦樂小夜曲》 | 播放《G大調(diào)弦樂小夜曲》呈示部。 | 聆聽音樂。 | |
| 播放第一句旋律。
教師用鋼琴彈奏，請(qǐng)學(xué)生比較效果。 |
聆聽、演唱和比較。 | ||
| 播放第二句旋律。
教師：和第一句比有什么變化？ |
用各種形式哼唱感受旋律。 | ||
| 引導(dǎo)學(xué)生聆聽第三句旋律。 | 聆聽并用形體動(dòng)作來感受音樂。 | ||
| 引導(dǎo)學(xué)生聆聽第四句旋律，提醒學(xué)生注意哪個(gè)地方比較特別。 | 復(fù)聽音樂，用手勢(shì)表達(dá)對(duì)音樂的感受。 | ||
| 播效《G大調(diào)弦樂小夜曲》再現(xiàn)部，用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古典音樂的形式美。 | 聆聽音樂的同時(shí)，觀察教師的手勢(shì)，感受古典音樂的形式美。 | ||
| 播效《G大調(diào)弦樂小夜曲》展開部，引導(dǎo)學(xué)生聆聽并參與音樂。 | 聆聽并且參與音樂。 | ||
| 播放視頻《G大調(diào)弦樂小夜曲》 | 完整欣賞。 | ||
| 小 結(jié) | 教師：你能談?wù)剬?duì)本堂課的感受嗎? | 學(xué)生：…… | |
| 點(diǎn)題：莫扎特是永遠(yuǎn)的，古典音樂也將永恒存在。 | |||
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