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一、在授課的過(guò)程中如何組織學(xué)生進(jìn)行參觀校園?
【參考答案】
組織學(xué)生參觀校園是為了讓學(xué)生更好的了解校園，有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解。為了使參觀過(guò)程有序進(jìn)行，在參觀時(shí)需要注意以下問(wèn)題：
1.參觀前，明確參觀紀(jì)律，讓學(xué)生根據(jù)老師指引進(jìn)行參觀，不得亂跑。
2.參觀時(shí)，全班以小組為單位，每組選出小組長(zhǎng)進(jìn)行負(fù)責(zé)。
3.參觀時(shí)要強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，學(xué)生不得嬉戲打鬧。
4.參觀后有序帶回。
二、在本節(jié)課中是如何導(dǎo)入的，為什么?
【參考答案】
本節(jié)課我采用了情景導(dǎo)入的方式：
讓學(xué)生通過(guò)參觀游覽校園的各個(gè)地方，通過(guò)觀察校園的各個(gè)設(shè)施，增加對(duì)學(xué)校的了解，從而引入本節(jié)課。
這樣的導(dǎo)入方式，可以讓學(xué)生對(duì)校園設(shè)施有一個(gè)更加直觀的了解，更深入的了解校園的設(shè)施，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，突出學(xué)生的主體性。
三、作為授課老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生普遍不喜歡你，這時(shí)你應(yīng)怎么辦?
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在教學(xué)過(guò)程中如果學(xué)生不喜歡自己，不僅會(huì)挫傷授課老師的自信心，同時(shí)也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以對(duì)待這種情況我會(huì)積極尋找辦法解決。
1.積極進(jìn)行自我反思，反思自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方法是否受到學(xué)生的喜歡。
2.與學(xué)生進(jìn)行積極溝通，可以讓學(xué)生以匿名的方式寫(xiě)出自己對(duì)老師的意見(jiàn)。
3.多和學(xué)生參加集體活動(dòng)，促進(jìn)和學(xué)生之間的師生情誼。
4.向其他有經(jīng)驗(yàn)的授課老師請(qǐng)教，汲取經(jīng)驗(yàn)。
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