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1.請你談?wù)勀銓ξ谋镜睦斫?
【參考答案】
《聞官軍收河南河北》是唐朝大詩人杜甫的作品，這是杜甫生平的第一快詩。這首詩既是學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的好教材，又是一篇對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好教材。當(dāng)時(shí)安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺，河南河北失地相繼被收復(fù)，詩人聽到這一喜訊后寫下了這首詩。因?yàn)殚L達(dá)八年之久的安史之亂讓詩人流落四川的劍外，無時(shí)無刻不盼望早日結(jié)束戰(zhàn)亂，結(jié)束背井離鄉(xiāng)之苦，回洛陽安居。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情。因詩人心情的激揚(yáng)，故這首詩顯著的特點(diǎn)是通俗易懂，沒有華麗的詞藻，難懂的典故。這個(gè)學(xué)段的學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的階段，在教學(xué)中我會引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際深入理解文本。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.請你談?wù)勀惚竟?jié)課所采用的教學(xué)方法?
【參考答案】
根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我主要采用了朗讀法、小組討論法和多媒體輔助教學(xué)法。我會在一開始，讓學(xué)生嘗試背誦，通過回憶學(xué)習(xí)過的古詩。意在激活學(xué)生的記憶信息，從而為古詩的自學(xué)提供思路，并鼓勵他們通過自讀、領(lǐng)讀、有感情朗讀，及時(shí)獲得正確的朗讀方法。結(jié)合注釋與自學(xué)，讓學(xué)生初步弄懂詩句大意，串詞成句，串句成篇。讓學(xué)生在反復(fù)讀的訓(xùn)練中體會詩的感情。通過小組討論，讓學(xué)生在互相分享自我感悟的過程中，學(xué)會對信息的梳理與匯總，從而激發(fā)學(xué)生的討論興趣，提升語言組織和合作能力。結(jié)合多媒體教學(xué)，能讓課堂形式多樣，氛圍活躍，從而有助于發(fā)展學(xué)生的思維。多樣化的教學(xué)方式對創(chuàng)設(shè)高效課堂有重要的作用。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.請你談?wù)劇堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返慕虒W(xué)重點(diǎn)是什么，為什么這樣設(shè)計(jì)?
【參考答案】
本節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)是理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌字詞的韻味。該首詩歌的語言平實(shí)質(zhì)樸，在朗讀中學(xué)生能夠通過品味語言，體會到作者的情感，因此，我將平實(shí)的字詞中所透露的作者的情感起伏確定為我的教學(xué)重點(diǎn)。小學(xué)六年級的學(xué)生有了問題意識和探究能力，在教學(xué)中我將以小組討論的方式，帶動學(xué)生理解概括文章內(nèi)容，通過對詩歌字詞的篩選與歸納，培養(yǎng)學(xué)生的語言概括能力。語文學(xué)科教學(xué)中不僅要幫助學(xué)生豐富知識儲備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。因此，在促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)完成的同時(shí)，也更應(yīng)該重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究的能力。因此，我的教學(xué)重點(diǎn)也有上述的考量。
4.請你談?wù)勗诒酒n文的教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?
【參考答案】
小學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但他們的注意力集中時(shí)間較短，在課堂教學(xué)中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會通過多媒體播放音樂和圖片，讓學(xué)生在視聽的感官體驗(yàn)中漸漸進(jìn)入課堂;其次，我會通過多種方式的朗讀，吸引學(xué)生的注意力，這篇課文情感昂揚(yáng)，我會讓學(xué)生以自讀、朗讀、范讀的方式，在讀中體會情感，激發(fā)求知欲;我會把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;另外，我也會讓學(xué)生發(fā)揮想象力，通過想象畫面提高課堂參與度，提升學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
5.你認(rèn)為一堂好的語文課程應(yīng)具備哪些要素?更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
隨著新課程改革的深入，關(guān)于“一堂好課”標(biāo)準(zhǔn)的討論一直沒有停止過。下面我談一談我對一堂好的語文課的理解：
首先，一堂好的語文課糅合著智慧、情感、技巧。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)模式、教學(xué)方式，營造良好的教學(xué)氛圍，為師生的共鳴、讀者與作者的共鳴創(chuàng)造充滿生機(jī)和活力的課堂環(huán)境。
其次，一堂好的語文課需要教師對于教學(xué)內(nèi)容深入理解和把握。這也要求教師必須加強(qiáng)專業(yè)知識的能力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，以深厚的知識儲備教書育人，才能構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，也才能順利推進(jìn)語文教學(xué)的進(jìn)程。
最后，一堂好的語文課需要正確處理主體和主導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)生是課堂教學(xué)中的主體，教師是重要的引導(dǎo)者和組織者，這就需要教師樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生的自主思考。教師既不能過分參與教學(xué)活動，也不能對課堂教學(xué)肆意“放養(yǎng)”，教師需要以辯證的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂活動，以科學(xué)合理的教學(xué)思維理念引導(dǎo)學(xué)生掌握文化知識，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
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