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1.請你談?wù)勀銓ξ谋镜睦斫?
【參考答案】
本文是五年級下冊第二組第九課的內(nèi)容，寫的是一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求向往。對《我想》一詩的朗讀，要讀出幻想的意味，邊讀邊想象，才能體悟其中的情感。這首詩極具韻律美，“啊”與長音的搭配使用，使得學生能夠通過朗讀詩歌，體會到童年生活的美好，也能通過簡單易懂的語言積累，激發(fā)學生讀兒童詩和寫兒童詩的興趣。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.請你談?wù)勀惚竟?jié)課所采用的教學方法?
【參考答案】
根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，我主要采用了朗讀法、合作探究法和多媒體輔助教學法。這篇課文寫的是童年，比較貼近學生的生活，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放多媒體的視聽感受，能夠營造良好的課堂氛圍;這篇課文語言韻美調(diào)悠，我會采用自由讀、范讀等方式，體會文本所蘊含的情感;小學五年級的學生已經(jīng)有了一定的思考能力，我采用分語文小組合作的方式，提出問題，學生在討論中不僅能夠深入的理解文本，更能夠提高學生的合作能力，發(fā)展學生的思維。科學、合理的教學方式對創(chuàng)設(shè)高效課堂有重要的作用。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.請你談?wù)劇段蚁搿返慕虒W重點是什么，為什么這樣設(shè)計?
【參考答案】
本節(jié)課我的教學重點是品味詩歌語言，激發(fā)學生讀詩寫詩的興趣。通過自由朗讀與小組討論，在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，達到對詩歌的認知與創(chuàng)作。這篇文章充滿著童真和童趣，語言平易而優(yōu)美，在朗讀中學生能夠通過品味語言，體會作者的情感，因此，我將品味詩歌語言作為我的教學重點。小學五年級的學生有了問題意識和探究能力，在教學中我將采用小組合作探究的方式，激發(fā)起學生對詩歌的興趣。這樣設(shè)置的原因不僅能夠促進我教學目標的完成，更能夠提高學生的合作能力和創(chuàng)新能力。
4.請你談?wù)勗诒酒n文的教學中如何激發(fā)學生的學習興趣?
【參考答案】
小學生有著強烈的好奇心和求知欲，但他們的注意力集中時間較短，在課堂教學中應(yīng)該激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率。為了激發(fā)學生的學習興趣，我會通過多媒體，播放音樂，讓學生在視聽的體驗中進入課堂;其次，我會通過多種方式的朗讀，吸引學生的注意力，這篇課文語言優(yōu)美，我會讓學生以競賽的方式讀、自由讀、品讀，在讀中體會情感，激發(fā)求知欲;我會把課堂交給學生，讓學生自由的討論問題，激發(fā)學生的學習熱情;另外，我會讓學生發(fā)揮想象力，在詩歌的語言中感受想象的魅力。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
5.你認為一堂好的語文課程應(yīng)具備哪些要素?更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
隨著新課程改革的深入，關(guān)于“一堂好課”標準的討論一直沒有停止過。下面我談一談我對一堂好的語文課的理解：
首先，一堂好的語文課，教師應(yīng)該采用多樣化的教學模式、教學方式，營造良好的教學氛圍，使語文課堂充滿生機和活力。
其次，一堂好的語文課需要教師對于教學內(nèi)容深入理解和把握。這也要求教師必須加強學習，與時俱進，不斷提高自身的文學素養(yǎng)。
最后，一堂好的語文課需要正確處理主體和主導(dǎo)的關(guān)系。學生無疑是課堂教學中的主體，教師是重重要的引導(dǎo)者和組織者，這就需要教師要樹立以學生為主體的教學觀念，培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生的自主思考。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
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