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1.多媒體技術(shù)中所說的媒體是指什么?
【參考答案】
在多媒體技術(shù)中所說的媒體是指信息的表現(xiàn)形式。
媒體在計(jì)算機(jī)行業(yè)里，媒體有兩種含義：
其一是指?jìng)鞑バ畔⒌妮d體，如語(yǔ)言、文字、圖像、視頻、音頻等等;
其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁盤、光盤等，主要的載體有CD-ROM、VCD、網(wǎng)頁(yè)等。
2.本節(jié)課你為什么要留這樣的作業(yè)?更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
本節(jié)課我所留的作業(yè)是利用網(wǎng)絡(luò)去收集多媒體技術(shù)還有哪些方面的應(yīng)用。這樣留作業(yè)的目的之一就是要遵循新課改的理念，體現(xiàn)學(xué)生的主體性以及給學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，這樣的開放式的作業(yè)就是讓學(xué)生進(jìn)行搜集和查找，可以減輕學(xué)生的課余的壓力。其次，這樣的作業(yè)形式不僅可以讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有一個(gè)更加深刻的鞏固，還能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力以及動(dòng)手操作的能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3.如何上好一堂信息技術(shù)課?
【參考答案】
(1)明確教學(xué)目標(biāo)，做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。在教學(xué)活動(dòng)中，明確教學(xué)目標(biāo)是開展教學(xué)活動(dòng)的第一步。信息技術(shù)課是一門實(shí)踐操作性比較強(qiáng)的科目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在信息技術(shù)課中的應(yīng)用比較常見，只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才有助于教學(xué)任務(wù)的布置與開展。
(2)教學(xué)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)情境的導(dǎo)入像是一扇被打開的大門，決定了學(xué)生可以看到哪些風(fēng)景、聽到哪些故事，是否愿意進(jìn)去探個(gè)究竟。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上，教師要精心策劃情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，比如flash動(dòng)畫等直觀且學(xué)生還能感興趣的素材，從最大限度上的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)豐富教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)教學(xué)模式中，依然是以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主，使學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過程中找到學(xué)習(xí)的成就感，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心。豐富的教學(xué)模式，可以使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望與樂趣。
(4)拓展練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)技能。當(dāng)堂訓(xùn)練是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的直觀檢測(cè)，即可以強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)技能，又可以為教師判斷學(xué)生知識(shí)掌握程度提供了參考，因此課堂拓展練習(xí)十分有必要
(5)課堂小結(jié)，進(jìn)行知識(shí)整合與回顧。由于課堂時(shí)間的限制，教師往往容易忽略掉課堂的總結(jié)與回顧，或者對(duì)課堂小結(jié)的準(zhǔn)備工作相比較課前準(zhǔn)備和教學(xué)過程而言顯得重視度不足。但是課堂小結(jié)作為一堂課的收尾，即是一堂課的精華濃縮，又是幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)的重要組成部分，絕對(duì)不能掉以輕心。
(6)巧設(shè)作業(yè)，加強(qiáng)知識(shí)技能訓(xùn)練。多數(shù)老師習(xí)慣于講完一堂課后，草草的布置完作業(yè)，使學(xué)生從課堂的樂趣中又陷入到了作業(yè)的無趣與壓力之中。課外作業(yè)是為了加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)技能訓(xùn)練，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量也檢測(cè)出一堂課是否高效，因此教師在布置作業(yè)使也要使用一些技巧，提高學(xué)生的積極性，端正學(xué)生的態(tài)度。
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